Elementos Curriculares

ELEMENTOS CURRICULARES


EL CONOCIMIENTO


• Concepto de conocimiento
El conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprehender información acerca de su entorno y de sí mismo. En el hombre tiene la propiedad de ser sensitivo y suprasensitivo o intelectual, a diferencia del de los animales que sólo abarca el aspecto sensitivo.
El conocimiento humano es sensitivo, ya que sonlos sentidos los que nos ayudan a obtener experiencias, y suprasensitivo, porque brinda como resultado el razonamiento. Además, posee dos elementos fundamentales: sujeto y objeto; de los cuales el primero es el encargado de captar al segundo y obtener sus propiedades sensibles.
El conocimiento tiene distintos niveles, de acuerdo a su forma de adquisición: el conocimiento vulgar se alcanza con laexperiencia, el conocimiento científico a través de métodos, y el filosófico con la reflexión.



• Fases en el proceso del conocimiento.

Se dan cuatro fases:


Sensación: capacidad de sentir el sujeto.


Percepción: que la siente el sujeto y la percive.


Representación: Capaz de imaginar o de ver.

• Tipos de conocimientos
Científico: es unconocimiento que exige mayor rigor, dedicación y tiempo, ya que trata de encontrar las regularidades en los conocimientos para posteriormente darlos a conocer, explicarlos y predecirlos.
Ordinario y Común: es el que se adquiere de manera cotidiana, sin una planeación previa, y sin tener que hacer uso de instrumentos especiales diseñados para su aprendizaje.
Religioso: Trata sobre la existencia de dios,Relaciona la fe y conocimiento, la razón humana y la religión. Ya que es un elemento de la actividad humana que suele componerse de creencias y prácticas sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural. Se habla de religiones para hacer referencia a formas específicas de manifestación del fenómeno religioso, compartidas por los diferentes grupos humanos.
Filosófico: Establece lasposibilidades del conocimiento. Fija normas para comprobar. Es la epistemología: cambio y razonamiento de conocimiento, estudia la investigación científica. Y además es una rama de la filosofía que se dedica a los problemas del conocimiento. Es la búsqueda del porque de las cosas.
Profesional: es el cuerpo de conocimiento y habilidades que son necesarios para funcionar con éxito en una profesiónparticular.



Artístico: consiste en aprender a apreciar las formas ártisticas del mundo que lo rodea, mediante reglas, técnicas, mecanismos, que hacen que este pueda se expresado posteriormente para conocimiento de aquellos que forman parte de nuestro entorno social.
Metodológico: el conocimiento metodológico es el pilar fundamental del bioquímico para desarrollar oportunidades yposicionamiento profesional.

• El proceso del pensamiento
Hay una convicción entre el lenguaje y el pensamiento
|Operación Mental |
| |Medio como se utiliza |Forma de expresar |
|Conceptos|Ideas |Palabra o término |
|Juicio |Afirmación o negación |Argumentación |
|Razonamientos |diferencia |Argumentación |
|| |Deductiva |
| | |inductiva |


LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

• Concepto de ciencia
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente...