Elementos de la Did ctica El Alumno

Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán

Elementos de la Didáctica: El Alumno
MSc. José Ben-Hur Saravia M.

Objetivos
Ubicar al alumno según su
importancia en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
●
Reconocer los diferentes estilo de
aprendizaje
●
Identificar la utilidad de reconocer los
estilos de aprendizaje
●

El alumno
El el que aprende; aquel por quien y
para quien existe laescuela.
●
Es la escuela la que debe adaptarse y
no el a la escuela.
●
Es imprescindible que la escuela este
en condiciones de recibir al alumno tal
como es, según su edad evolutiva y
sus características personales
●

Estudiante
Estudiante es la palabra que permite referirse
a quienes se dedican a la aprehensión,
puesta en práctica y lectura de conocimientos
sobre alguna ciencia, disciplina o arte.
●Es usual que un estudiante se encuentre
matriculado en un programa formal de
estudios, aunque también puede dedicarse a
la búsqueda de conocimientos de manera
autónoma o informal.
●

Estudiante
La palabra estudiante suele ser
utilizada como sinónimo de alumno.
Este concepto hace referencia a
aquellos individuos que aprenden de
otras personas.
●
El término alumno proviene del latín
alumnum, que asu vez deriva de alere
(“alimentar”).
●

Estudiante
Se dice que un sujeto es alumno de la
persona que lo educó y lo crió desde
su niñez.
●
También se puede ser alumno de otra
persona más joven que uno.
●
Los términos estudiante, alumno,
discípulo e incluso aprendiz suelen ser
intercambiables.
●

Estudiante
La diferencia entre un estudiante oficial y
uno libre es que el primero recibe la
enseñanzaoficial de un centro educativo
reconocido por el Estado y es sometido a
exámenes que validan los conocimientos
adquiridos.
●
En cambio, el estudiante libre no necesita
respetar ciertas normas para proseguir
con su aprendizaje.
●

ESTILOS
DE
APRENDIZAJE

¿Qué es el aprendizaje humano?
El aprendizaje humano es el proceso dialéctico
de apropiación de los contenidos y las formas de
conocer, hacer,convivir y ser, construidos en la
experiencia sociohistórica, en la cual se
producen, como resultado de la actividad del
individuo y de la interacción con otras personas,
cambios relativamente duraderos y
generalizables, que le permiten adaptarse a la
realidad, transformarla y crecer como
personalidad.

Características del
aprendizaje humano
• Proceso dialéctico
¿Qué es el
aprendizaje?Naturaleza

• Naturaleza social-individual
• Multidimensional
• A lo largo de toda la vida.


Qué se
aprende?

Diverso:

Aprender a
conocer

Contenidos


Aprender a
hacer

¿Cómo se
aprende?

¿En qué
condiciones
se aprende?

Procesos

Condiciones

• Activo

.• Regulado
• Constructivo Aprender a
• Significativo convivir
• Motivado 
Aprender a
ser
• Mediado
•Cooperativo
• Contextualizado

¿Qué es elestilo de
aprendizaje de una
persona?
En un planteamiento referido a la heurística
mental, es el conjunto de hábitos, formas o estilos
de cada persona de actuar o pensar en cada
situación. Es cómo tendemos a tomar decisiones
en distintas situaciones y entornos, bajo
situaciones de incertidumbre, en situaciones límite,
en estados de serenidad, etc.

Mente: procesa información
Se vale de ciertasestrategias de aprendizaje
para trabajar la información, o el cómo es
influida por las percepciones de cada
individuo, todo con la finalidad de lograr
aprendizajes eficaces, significativos, óptimos,
etc.

Cada alumno tiene
su propio estilo
de aprendizaje
Los estilos no son inamovibles, es decir que
pueden cambiar.

En el proceso de aprendizaje
Descubren mejores formas o modos de
aprender
varían suestilo.
Esto depende de
Circunstancias, contextos y tiempos de
aprendizaje que tengan que enfrentar.
Varían de acuerdo a la edad y sus niveles de
exigencia en la tarea de aprendizaje

• Cada persona se caracteriza por su
capacidad para percibir e interpretar la
realidad, adquirir y procesar la información,
pensar, hablar, actuar... En el ámbito
educativo se concreta en los diferentes
Estilos de...