Elementos De La Justificaci N

Páginas: 3 (545 palabras) Publicado: 30 de julio de 2015
Elementos de la justificación
Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.
Además de los objetivos de lainvestigación, será necesaria una justificación de dicha investigación, es decir, dar las razones o motivos por las cuales se procedió a la investigación. Así mismo, se tiene que explicar ante una o varias personaspor qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. Se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudiopropuesto, criterios que evidentemente son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos:
Para tal fin, el asesor de la investigación establece una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudiopropuesto; tales criterios son:

a. Conveniente Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene, para que sirve.
b. Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios. En que afectaría dichainvestigación o que impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo.
c. Implicaciones prácticas. Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro.¿Realmente tiene algún uso la información?
d. Valor teórico, ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
Que contribución tendría nuestra investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendríaalguna importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos.
e. Utilidad metodológica, ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener yde recolectar información?
 Con nuestra investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o análisis.

En la Justificación de la Investigación, se procede a definirPOR QUÉ y PARA QUÉ o lo QUE SE BUSCA y PARA QUÉ, se desarrolla el tema de estudio considerado. Además de ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio...
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