Elementos de la pedagogia
Páginas: 4 (835 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2011
LECTURA 2 .- ELEMENTOS DEL PARADIGMA PEDAGOGICO DOMINATE
Los pedagogos como Carrillo, Rebsamen, Laubchner, trascendieron en mucho en el campo primario de la disciplina pedagógica producto de lospaíses mas avanzados de la época.
Digamos en general que lo caracteriza a los padre de la pedagogía mexicana, es un conjunto de doctrinas y técnicas pedagógicas de la función política que la escueladebía cumplir.
En 1900 se publica el Tratado Elemental de la Pedagogía del Dr. Luis E. Ruiz , director general de la institución Primaria.
El tratado tiene pues la pretensión de constituirse enun manual donde pueden encontrase ´´clasificados y adoptados metódicamente´´ , los principios básicos de la teoría y la metodóloga a de la enseñanza.
El Dr. Ruiz dice que la pedagogía es un artepor que esta constituida por un conjunto de reglas ( o proposiciones ) que indicando que debe hacerse para alcanzar su objeto. Ahora bien aunque la pedagogía así definida se ubica en el campo de losconocimientos particos, constituye sin embargo un arte científico, en posición en las artes empíricas u oficios.
La pedagogía no se reduce al conocimiento practico de un conjunto de modos deproceder ligados a situaciones de terminadas, sino que incluye, además, conocimientos de leyes o principios generales que solo la ciencia puede proporcionar.
La pedagogía no es definida como una ciencia,es decir, no es practica teórica orientada a producir el saber. El saber pedagógico no se constituye en un campo científico autónomo, se trata de un comienzo de una rama del saber y por eso afecta ladefinición dominante del educador. Este, ya no es solo percibido como un practico de la enseñanza, un artesano de la pedagogía.
La introducción del saber científico en la orientación del saberpractico, hace a este ultimo de pendiente del primero. En todo caso, el nuevo maestro dotado de ambos tipos de saberes impondrá sobre el viejo maestro que enseña en base a la experiencia.
El...
Los pedagogos como Carrillo, Rebsamen, Laubchner, trascendieron en mucho en el campo primario de la disciplina pedagógica producto de lospaíses mas avanzados de la época.
Digamos en general que lo caracteriza a los padre de la pedagogía mexicana, es un conjunto de doctrinas y técnicas pedagógicas de la función política que la escueladebía cumplir.
En 1900 se publica el Tratado Elemental de la Pedagogía del Dr. Luis E. Ruiz , director general de la institución Primaria.
El tratado tiene pues la pretensión de constituirse enun manual donde pueden encontrase ´´clasificados y adoptados metódicamente´´ , los principios básicos de la teoría y la metodóloga a de la enseñanza.
El Dr. Ruiz dice que la pedagogía es un artepor que esta constituida por un conjunto de reglas ( o proposiciones ) que indicando que debe hacerse para alcanzar su objeto. Ahora bien aunque la pedagogía así definida se ubica en el campo de losconocimientos particos, constituye sin embargo un arte científico, en posición en las artes empíricas u oficios.
La pedagogía no se reduce al conocimiento practico de un conjunto de modos deproceder ligados a situaciones de terminadas, sino que incluye, además, conocimientos de leyes o principios generales que solo la ciencia puede proporcionar.
La pedagogía no es definida como una ciencia,es decir, no es practica teórica orientada a producir el saber. El saber pedagógico no se constituye en un campo científico autónomo, se trata de un comienzo de una rama del saber y por eso afecta ladefinición dominante del educador. Este, ya no es solo percibido como un practico de la enseñanza, un artesano de la pedagogía.
La introducción del saber científico en la orientación del saberpractico, hace a este ultimo de pendiente del primero. En todo caso, el nuevo maestro dotado de ambos tipos de saberes impondrá sobre el viejo maestro que enseña en base a la experiencia.
El...
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