Elementos De La Planeacion

ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN

ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN
 1.- OBJETIVOS:

Los objetivos expresan lo que el alumno debe
aprender indicándole:

1.- qué debe hacer
2.- cómo lo va hacer
3.-para qué lo va hacer

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 2.-

FUNDAMENTO
O FILOSOFÍA
EDUCATIVA:
 Por qué es importante estudiar, es su valor.
 3.- CONTENIDO:
 Temas que se van a desarrollar a lolargo de

las clases.

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 4.- CARACTERÍSTICAS DE LA AUDIENCIA

BUSCADA :
 ¿Para quién es?, características cognoscitivas,
intereses, conocimiento previo, nivel deeducación , entre otros.
 5.- ACTIVIDADES:
 ¿Qué debe de hacer el educando?, es decir,

estrategias de aprendizaje.

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 6.- MATERIALES:

 ¿Qué recursos serequiere? . Ejemplo: cañón,
computadora, pizarrón, etc.
 7.- PRINCIPIOS DE SECUENCIA:
 Ordenar cronológicamente el material,

es
importante saber por qué se deben ver unos
temas antes que otros.ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN
 8.- HORARIO:

 ¿Cuánto tiempo se requiere?
 9.- CAPACITACIÓN Y ACTITUDES DE LOS
PROFESORES:
 Escolaridad que deben tener, perfil del

docente de acuerdo alos lineamientos y
principios de la institución educativa.

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 10.- EVALUACIÓN:
 A la evaluación se le debe de comprender

como una oportunidad de aprendizaje.Asimismo, debe concebirse el error como
fuente de conocimiento (de lo que no es o no
se debe hacer) y como oportunidad de
rectificar y, por ende, de aprender.
 La evaluación precisa acompañarse deprudencia y de justicia.

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 Es necesario que el docente reflexione y
comprenda su propia práctica de la evaluación,
así como sus procesos de intervención

pedagógica dela misma evaluación.

 La evaluación del aprendizaje del estudiante
abarca tres áreas de desarrollo:
 Cognitiva
 Actitudes
 Habilidades intelectuales y manuales

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