Elementos Del Diseño Organizacional

INTRODUCCION

La coordinación y el control de la empresa se alcanzan gracias al sistema de relaciones tanto verticales como horizontales. Hay empresas donde predominan las relaciones verticales (organización mecanicista), mientras que en otras son las horizontales (organización orgánica), nos podemos dar cuenta que en el Instituto Experimental de Educación Básica Con Orientación Ocupacional semaneja una fusión de los dos tipos de organización para que así tengan un mayor control de las actividades y empleados.
En la Cervecería Centroamericana, Distribuidora Huehueteca S.A. Maneja una estructura orgánica ya que cuenta en forma implícita y explicita con cierto juego de jerarquías y atribuciones asignadas a los miembros o componentes de la misma.
Nos damos cuenta que en las empresasya sean públicas o privadas manejan las dos organizaciones o en otras solo manejan una de ellas, pero siempre manejan la especialización del trabajo, la departamentalización, la cadena de mando, la centralización y descentralización, la formalización y así poder hacer más eficiente y eficaz el trabajo de los empleados, obteniendo mayores beneficios para la empresa.

OBJETIVOS

 Obtener unconocimiento de cómo se maneja el diseño organizacional en las empresas públicas y privadas.

 Saber cómo se maneja la centralización y descentralización en las empresas públicas y privadas para tener un mejor beneficio tomando en cuenta para la toma de decisiones a los niveles inferiores.

 Tener en cuenta que elementos del diseño organizacional se emplean en las empresas públicas y privadasy si estos elementos llevan a las empresas hacer más eficientes y eficaces.

 Averiguar si los gerentes de cada institución manejan bien los elementos del diseño organizacional, teniendo en cuenta que cada gerente tiene una estructura de organización diferente y cada quien sabe cómo le convine tener a sus empleados.

INSTITUCIÓN PÚBLICA
INSTITUTO EXPERIMENTAL DE EDUCACION BASICA CONORIENTACION OCUPACIONAL
Es un establecimiento público que inicio sus labores como el primer instituto ocupacional el 2 de febrero de 1982 según el acuerdo ministerial 373 y tiene la filosofía de aprender haciendo en las aéreas ocupacionales inicio con los primeros cursos comunes que tienen los institutos experimentales nacionales los cuales son matemática, idioma , ciencias naturales estudiossociales, las artes plásticas y este tiene un curso que los otros no tienen el cual es COMERCIO Y SERVICIOS, y atendieron diez áreas entre las cuales tenemos el área comercial, economía domestica en la cual podemos ubicar belleza, cocina y repostería y corte y confección, manualidades área industrial subareas metales, que es la metalurgia, maderas, electricidad, y el aérea agrícola en la cual podemosmencionar que se encuentra la pecuaria, ortalicultura y floricultura.
Durante todos estos años se ha regido este plantel por el acuerdo ministerial 994 es el reglamento que norma el funcionamiento de los institutos experimentales de educación básica con orientación ocupacional del programa PEMEM el cual significa programa de extensión y mejoramiento de la educación media en este reglamento estánlos considerandos porque existieron los institutos experimentales, las disposiciones fundamentales y fines.
La naturaleza del PEMEM, La organización administrativa de la extensión y mejoramiento de educación, del calendario de horario, y algo muy importante el articulo 18 capítulo IV en donde indica la filosofía de este instituto dice que el horario de trabajo deberá elaborarse sobre la base decatedráticos especializados de tiempo completo para desempeñar las siguientes funciones
a. Función docente
b. Orientación y consultoría
c. Tareas administrativas
d. Proyección a la comunidad
El establecimiento cuenta con lo que es la proyección social por ejemplo en el año 2010 se elaboraron en el área de corte y confección lo que son las fundas y sabanas para servicio del hospital...