Elementos Directrices

Elementos directrices


El autor szczurek en (1989) plantea un diseño instrucciones de enseñanza y aprendizaje a mi parecer muy favorables tantopara los docentes, como para los estudiantes ya que szczurek señala que los elementos directrices son los que orientan globalmente el proceso, señalando lo que se espera lograr. estos elementosdirectrices tienen fines, propósitos, metas, ellos orientan los aspectos básicos relacionados con su entorno social, educativo y sus propósitos representan las aspiraciones durante el procesoenseñanza-aprendizaje conforman el modo de pensar ,sentir, en el estudiante como futuros graduados.
Otros elementos sumamente importantes que plantea el autor es el de la meta de instrucción y losobjetivos de aprendizaje ya que resalta que de una meta pueden derivarse más de un objetivo. Este diseño instrucciones también posee beneficios para docentes, estudiantes, y para la comunidad educativadicho beneficio los ayuda a la redacción de objetivos siguiendo una serie de pasos como lo son: planificar la instrucción, seleccionar contenido, recursos, métodos, técnicas, tiempo, ambiente, paraque así el docente pueda evaluar el rendimiento de sus estudiantes. A diferencia que el estudiante se beneficia en dirigir sus actividades, y pueden proveer criterios para juzgar progresos odesaciertos. cabe destacar que el papel de la comunidad es imprescindible ya que ellos son los medios afectivos, comunicacionales que se organizan para proveer supervisión inmediata a los docentes paraespecificar con anterioridad los resultados esperados en el curso.
Este enfoque pedagógico cuenta con niveles de objetivos muy eficaces como lo es el objetivo permanente esta muestra unvalor de utilidad, habilidad, destreza mediante actitudes que utilizaran a lo largo de su vida. A diferencia del objetivo terminal el cual expresa la conducta final del estudiante. En el objetivo de...