elementos educativos
Páginas: 8 (1879 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2013
INDICE
“AGENTES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE”
TEMAS PÁGINA
I. INTRODUCCIÓN
II. CONTENIDO
3.1 Conceptualizaciones básicas
3.2.1 Educación
3.2.2 Agentes
3.2.3 Proceso
3.2 Clasificación de los agentes educativos que intervienen en el proceso de educación.
3.3.4 Educando
3.3.5 Educador
3.3.6 Materia
3.3 Agencias educativas
3.4.7 La escuela
3.4.8La familia
3.4.9 La iglesia
3.4.10 El Estado
3.4.11 La sociedad
3.4 Base legal
3.5 Importancia de los agentes educativos que intervienen en el proceso educativo.
III. CONCLUSIONES
IV. RECOMENDACIONES
V. JUICIO CRÍTICO
VI. BIBLIOGRAFÍA
I. INTRODUCCIÓN
Los agentes que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje son esenciales y fundamentales para el desarrollode la educación. Puede haber educadores pero sin educandos, el proceso educativo no sería eficiente. Definiendo así que agente: es el que obra por otro y tiene facultad para hacer algo.
La educación es un proceso de influencias que determinan o transforman el modo de ser, pensar y actuar de los seres humanos. Se pretende instruir e involucrar tanto al administrador educativo, como a docentes,alumnos y padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje, logrando con ello: la calidad educativa.
El tema está esquematizado de la siguiente manera: introducción, contenido y desarrollo del mismo, conclusiones, recomendaciones, juicio y bibliografía. El tema se conformó a través de investigaciones de diferentes datos bibliográficos y diferentes autores que han aportado en el hechoeducativo, tales como Luis Arturo Lemus, Luzuriaga Lorenzo y entre otros.
Con el desarrollo del trabajo se espera satisfacer y cumplir con las exigencias requeridas por los lectores y así también que los agentes mencionados (docentes, estudiantes, padres de familia, etc.) se sientan parte del proceso educativo.
II. CONTENIDO
“AGENTES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE”II.1. Conceptualizaciones Básicas
2.1.1. Educación
Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual.
La educación es también el proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación es la formación, conformación y configuraciónde la persona humana (Ricardo Nassiff).
2.1.2. Agentes
El que obra por otro, persona o cosa que obra y tiene facultad para hacer algo. Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje cada uno de ellos influye e interviene de distintas maneras.
2.1.3 Proceso
Fases, pasos o actividades interrelacionadas, que suceden con cierto orden y que concluyen en un determinado objetivo.II.2. Clasificación de los Agentes que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje
Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, cada agente influye e interviene de distintas maneras y se mezclan entre sí, estos son educando, educador y materia.
2.2.1. El Educando
El término tuvo sus orígenes en la pedagogía del siglo XVII, sujeto de la educación, posee educabilidad (flexibilidado habilidad) para recibir influencias educativas y capaz de elaborar sobre ellas nuevas, estructuras espirituales. El alumno es quién aprende; aquel por quien y para quien existe la escuela siendo así, está claro que es la escuela la que debe adaptarse a él, y no él a la escuela. El alumno se va adaptando poco a poco a la escuela mediante modificar su comportamiento en términos de aceptaciónsocial y desarrollo de la personalidad.
2.2.1.1. Características:
Evolutivo en aspectos físicos, psíquicos y sociales.
Sus actitudes dependen de su edad cronológica (años) y de desarrollo (madurez física, psíquica y social).
2.2.2. El Educador
El educador es el orientador de la enseñanza. Debe ser fuente de estímulos que lleva al alumno a reaccionar para que se cumpla el proceso...
INDICE
“AGENTES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE”
TEMAS PÁGINA
I. INTRODUCCIÓN
II. CONTENIDO
3.1 Conceptualizaciones básicas
3.2.1 Educación
3.2.2 Agentes
3.2.3 Proceso
3.2 Clasificación de los agentes educativos que intervienen en el proceso de educación.
3.3.4 Educando
3.3.5 Educador
3.3.6 Materia
3.3 Agencias educativas
3.4.7 La escuela
3.4.8La familia
3.4.9 La iglesia
3.4.10 El Estado
3.4.11 La sociedad
3.4 Base legal
3.5 Importancia de los agentes educativos que intervienen en el proceso educativo.
III. CONCLUSIONES
IV. RECOMENDACIONES
V. JUICIO CRÍTICO
VI. BIBLIOGRAFÍA
I. INTRODUCCIÓN
Los agentes que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje son esenciales y fundamentales para el desarrollode la educación. Puede haber educadores pero sin educandos, el proceso educativo no sería eficiente. Definiendo así que agente: es el que obra por otro y tiene facultad para hacer algo.
La educación es un proceso de influencias que determinan o transforman el modo de ser, pensar y actuar de los seres humanos. Se pretende instruir e involucrar tanto al administrador educativo, como a docentes,alumnos y padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje, logrando con ello: la calidad educativa.
El tema está esquematizado de la siguiente manera: introducción, contenido y desarrollo del mismo, conclusiones, recomendaciones, juicio y bibliografía. El tema se conformó a través de investigaciones de diferentes datos bibliográficos y diferentes autores que han aportado en el hechoeducativo, tales como Luis Arturo Lemus, Luzuriaga Lorenzo y entre otros.
Con el desarrollo del trabajo se espera satisfacer y cumplir con las exigencias requeridas por los lectores y así también que los agentes mencionados (docentes, estudiantes, padres de familia, etc.) se sientan parte del proceso educativo.
II. CONTENIDO
“AGENTES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE”II.1. Conceptualizaciones Básicas
2.1.1. Educación
Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual.
La educación es también el proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación es la formación, conformación y configuraciónde la persona humana (Ricardo Nassiff).
2.1.2. Agentes
El que obra por otro, persona o cosa que obra y tiene facultad para hacer algo. Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje cada uno de ellos influye e interviene de distintas maneras.
2.1.3 Proceso
Fases, pasos o actividades interrelacionadas, que suceden con cierto orden y que concluyen en un determinado objetivo.II.2. Clasificación de los Agentes que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje
Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, cada agente influye e interviene de distintas maneras y se mezclan entre sí, estos son educando, educador y materia.
2.2.1. El Educando
El término tuvo sus orígenes en la pedagogía del siglo XVII, sujeto de la educación, posee educabilidad (flexibilidado habilidad) para recibir influencias educativas y capaz de elaborar sobre ellas nuevas, estructuras espirituales. El alumno es quién aprende; aquel por quien y para quien existe la escuela siendo así, está claro que es la escuela la que debe adaptarse a él, y no él a la escuela. El alumno se va adaptando poco a poco a la escuela mediante modificar su comportamiento en términos de aceptaciónsocial y desarrollo de la personalidad.
2.2.1.1. Características:
Evolutivo en aspectos físicos, psíquicos y sociales.
Sus actitudes dependen de su edad cronológica (años) y de desarrollo (madurez física, psíquica y social).
2.2.2. El Educador
El educador es el orientador de la enseñanza. Debe ser fuente de estímulos que lleva al alumno a reaccionar para que se cumpla el proceso...
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