Elementos para programas y planes por competencias

PROPUESTA DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS


Los elementos que deberán estar presentes en planes y programas de estudio con enfoque por competencia son los siguientes:

a) Introducción (presentaciónde la unidad curricular, contextualización, conocimientos previos, conexiones externas y prelaciones, aplicabilidad.
b) Objetivos
c) Propósitos
d) Competencias
e) Indicadores de desempeño
f)Contenidos
g) Estrategias
h) Recursos
i) Evaluación

1. Presentación

La introducción sirve para estructurar , tanto la presentación de contenidos que se abordaran, como el tipo de interaccióndidáctica con los participantes. Asimismo, facilita la activación de conocimientos previos, permitiendo al estudiante que tenga una visión global y contextual de todos los contenidos que va aprender.2. Objetivo y propósito

Objetivo: Es lo que se espera que logre el estudiante al culminar el estudio de esa asignatura o curso; especifica lo que los participantes podrán aprender.

Propósito:Es la función del docente ante la asignatura, curso o grupo; es lo que hará el docente para generar el aprendizaje en sus alumnos. Los propósitos no sustituyen los objetivos.


3. CompetenciaEs el saber-actuar o la realización de una tarea compleja, siendo el resultado de la integración, estructuración y movilización de capacidades. La concepción y redacción de una competencia en el campoeducativo se inicia con palabras como : “ el estudiante será capaz de…”
De esta forma, la estructura que se debe seguir para la redacción de competencias es la siguiente:

Verbo + Objeto +Intención o finalidad + Rango o situaciones + Criterios de desempeño/resultado + Fundamento Científico

4. Indicadores

Representan el resultado que debe alcanzar el estudiante al finalizar cada temáticaabordada, es el resultado anticipado, las aspiraciones , los propósitos, metas, los aprendizajes esperados por los estudiantes, el modelo a alcanzar, tanto desde el punto de vista cognitivo como...