Elementos Pedagógicos Didacticos Para La Enseñanza Por Competencia

Páginas: 7 (1722 palabras) Publicado: 11 de agosto de 2012
Compromiso: es la capacidad del individuo para tomar conciencia de la importancia que tiene el cumplir con el desarrollo de su trabajo | Demuestra un alto compromiso en el e desarrollo de su trabajo, el cual se caracteriza por cumplir con elevados estándares de calidad, llegando a superar las expectativas de los clientes cumple responsablemente con realizar su trabajo dentro de los plazosestablecidos. | Su desempeño alcanza los estándares de calidad requeridos. En ciertas ocasiones podía demorar en entregar su trabajo dentro del plazo que se lañe a indicado, aunque ello no es algo usual. | Es consiente de la importancia de su trabajo pero ante tareas que podrían resultar complicadas su desempeño puede no alcanzar los estándares de calidad requeridos. | |
Dinamismo: se trata de lahabilidad para trabajar arduamente en situaciones cambiantes o alternativas. | Presenta buena capacidad para adaptarse a los cambios y para trabajar energéticamente anticipa y responde positivamente a las var5iaciones del entorno. | Usualmente demuestra capacidad para adaptarse a los cambios y trabajar energéticamente responde positivamente a los cambios del entorno su nivel de rendimiento no se veafectado por los cambios | Posee baja predisposición para ser energético en situaciones en las que el trabajo sea duro su rendimiento puede verse seriamente afectado en situaciones de cambio. | Escasa percepción de los cambios del entorno que modifican las reglas del juego del mercado |
Adaptación al cambio: es la capacidad para enfrentar con flexibilidad y versatilidad a situaciones nuevaspara aceptar el cambio de forma positiva y constructiva. | Se posee una alta capacidad para enfrentar situaciones cambiantes e innovadoras, conjugando con un gran dominio la estabilidad y la versatilidad. | Se muestra abierto a enfrentar situaciones distintas a las que no estaba acostumbrado dentro de su rutina de trabajo. | Tiene cierta dificultad para enfrentar situación que les son desconocidas.Logra adaptarse de manera lenta a los cambios que se pudiesen suscrita. | Acepta puntos de vista de los demás y reconoce que son tan balidos como los suyos. Es capas de cambiar de opinión ante nuevos argumentos o evidencias. |
Lealtad y sentido de pertenencia: se refiere a la identificación de cada trabajador con la organización. | El trabajador conoce los elementos que conforman la cultura dela empresa: lenguaje, simbolo, valores y los promulga como propios. El trabajador defiende los intereses de la empresa, estando dentro y fuera de ella, durante y fuera de la jornada laboral. Da prioridad a las metas finales de la empresa y participa con esfuerzo e iniciativa para alcanzarlas. | Conoce el lenguaje, símbolos y valores de le empresa. Usualmente los promulga y defiende, mas nodemuestra una iniciativa por ello. Tiene noción de la meta final a la que desea llegar la empresa, y en ciertas ocacosines muestra una participación activa para llegar a ella | Demuestra un escaso conocimiento del lenguaje que se maneja al interior de la empresa, como también tiene escaso conocimiento sobre sus costumbres y valores. Podría considerar pertinente anteponer sus intereses personales a osintereses de la organización. | . |
Tolerancia ala precion: capacidad de continuar actuando eficazmente aun en situaciones de presión de tiempo, oposición y diversidad. | Alcanza los objetivos previsto en situaciones de presión de tiempo, oposición y diversidad. Su desempeño es alto en situaciones de mucha exigencia. Puede priorizar las demandas con facilidad en contexto de mucha presión | Alcanzalos objetivos aunque este presionado por tiempo y su desempeño es usualmente bueno en situaciones de exigencia. | Su desempeño se va menguando en situaciones de presión de tiempo, oposición y diversidad. Su desempeño es mucho mas bajo en situaciones de mucha exigendia. Le es difícil priorizar las demandas en estas situaciones. | Su desempeño se deteriora en situaciones con mucha pasión, tanto...
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