Elementos pedagogicos, organizacionales e institucionales que sustentan la ducacion a distancia en el programa de especializacion.
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2010
Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Especialización en Telemática e Informática en la Educación a Distancia
Iniciación en Telemática e Informática en EaDPARTICIPANTE: MANUEL R. CRUCES D.
Elementos pedagogicos, organizacionales e institucionales que sustentan la ducacion a distancia en el programa de Especializacion.
La educación a distancia es unmodelo alternativo en educación que surge para dar respuesta educacional a una gran masa de personas que por una causa determinada no logro capacitarse en los medios tradicionales de educación formal(Presencial).
En Venezuela la Universidad Nacional Abierta en pionera en esta alternativa en educación, con el pasar de los años y con la incorporación las TIC en el sistema educativo en elproceso enseñanza-aprendizaje, surge la necesidad de disponer de un modelo educativo que sea capaz de dar respuestas a las necesidades que surgen a raíz de la propia evolución.
Elaborar programas enEducación Superior que den respuesta a estos avances y a estas necesidades implica determinar el tipo de modelo pedagógico que mejor pueda responder a las nuevas demandas de formación.
Lanecesidad de una formación didáctico-tecnológica del profesorado, sea cual sea el nivel de integración de las TIC en los centros educativos, el profesorado necesita también una "alfabetización digital" y unaactualización didáctica que le ayude a conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos y los nuevos elementos culturales en general en su práctica docente
Ante estas necesidades en lasdiferentes universidades surgen los programas de educación superior en el área de postgrado, bien sea presencial o a distancia. Según Juan José Armeras Casa “a lo largo de todos estos años la educacióna distancia ha sido el sistema educativo que mejor se ha ajustado a los parámetros que demandan las nuevas tendencias educativas”.
La universidad nacional abierta cuenta con una experiencia...
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Especialización en Telemática e Informática en la Educación a Distancia
Iniciación en Telemática e Informática en EaDPARTICIPANTE: MANUEL R. CRUCES D.
Elementos pedagogicos, organizacionales e institucionales que sustentan la ducacion a distancia en el programa de Especializacion.
La educación a distancia es unmodelo alternativo en educación que surge para dar respuesta educacional a una gran masa de personas que por una causa determinada no logro capacitarse en los medios tradicionales de educación formal(Presencial).
En Venezuela la Universidad Nacional Abierta en pionera en esta alternativa en educación, con el pasar de los años y con la incorporación las TIC en el sistema educativo en elproceso enseñanza-aprendizaje, surge la necesidad de disponer de un modelo educativo que sea capaz de dar respuestas a las necesidades que surgen a raíz de la propia evolución.
Elaborar programas enEducación Superior que den respuesta a estos avances y a estas necesidades implica determinar el tipo de modelo pedagógico que mejor pueda responder a las nuevas demandas de formación.
Lanecesidad de una formación didáctico-tecnológica del profesorado, sea cual sea el nivel de integración de las TIC en los centros educativos, el profesorado necesita también una "alfabetización digital" y unaactualización didáctica que le ayude a conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos y los nuevos elementos culturales en general en su práctica docente
Ante estas necesidades en lasdiferentes universidades surgen los programas de educación superior en el área de postgrado, bien sea presencial o a distancia. Según Juan José Armeras Casa “a lo largo de todos estos años la educacióna distancia ha sido el sistema educativo que mejor se ha ajustado a los parámetros que demandan las nuevas tendencias educativas”.
La universidad nacional abierta cuenta con una experiencia...
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