ELEMENTOS PRELIMINARES DE ARTICULADO PARA LA PROPUESTA DE LEY ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR




A la sociedad Colombiana





ELEMENTOS PRELIMINARES DE ARTICULADO PARA LA PROPUESTA DE LEY ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Mesa Amplia Nacional Estudiantil – MANE Colombia








Septiembre – 2013




» PRESENTACIÓN


El presente documento refleja los elementos y estructura propuesta para la concreción definitiva del articulado de ley alternativa propuesto porla MANE, es producto de las discusiones políticas dadas en todo el proceso de construcción programáticas y recogidas en el documento bases fundamentales para una propuesta de educación superior, que acompaña a este y se complementan.
Para la culminación de esta fase de construcción programática se ha contado con la participación de expertos que le han aportado desde sus diferentes visionesfortaleciendo esta propuesta alternativa, posterior a la publicación del presente documento pasara a una última revisión por la comisión técnico jurídica la cual podrá realizar cambios de acuerdo a la concreción de la propuesta y se tendrá la propuesta de articulado definitivo antes de la MANE a realizarse el 28 de septiembre del presente año.
Con el mejor ánimo como estudiantes disponemos de esteinsumo así como el documento de bases fundamentales para una educación superior para la discusión colectiva y la crítica constructiva de todos los sectores sociales y estamentos de las diferentes IES con el ánimo de que esta sea nuestra bandera de lucha en un momento en donde buscar un modelo de educación diferente es imprescindible para la construcción de un país con soberanía, democracia ypaz.











ELEMENTOS PRELIMINARES DE ARTICULADO PARA LA PROPUESTA DE LEY ALTERNATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Por el cual se reconoce y reglamenta el derecho humano fundamental y Bien común de la Educación Superior, y se organiza el Sistema de Educación Superior en Colombia y se dictan demás disposiciones.

Titulo I.
DEFINICIÓN, CARÁCTER, PRINCIPIOS

Capítulo I. Definición.Artículo 1: La educación superior se define como:

1. Un conjunto de procesos de formación permanente, integral e integrados que garantizan la apropiación, construcción, creación y producción de conocimientos y saberes; la formación de sujetos políticos que participen de manera activa en la transformación de la realidad, la cultura y la solución de las necesidades de la sociedad a travésde sus funciones misionales de docencia, investigación e interrelación social.

2. El reconocimiento del desarrollo de la capacidad crítica, creadora y transformadora de los sujetos, así como la pluralidad de los contextos, los territorios y los saberes. Es portadora de un proyecto académico, político, social y cultural de país, orientado a la construcción de soberanía, democracia, paz y enbeneficio de la sociedad Colombiana.

3. Una estrategia para desarrollar el pensamiento transformador por medio del dialogo de saberes y conocimientos entre las comunidades educativas de las Instituciones de educación superior (IES), el conjunto del sistema de educación superior (SES) y la sociedad colombiana. Tiene como elemento indispensable para la realización de sus fines y funciones elejercicio pleno de la autonomía y la democracia, que se materializan en el conjunto del SES así como al interior de las instituciones que lo conforman.

Capítulo II. Carácter de la educación superior.

Artículo 2. La educación superior en Colombia tendrá los siguientes elementos como parte integral de su carácter:

1. Es un derecho fundamental de toda persona, garantizado por el Estado sinninguna discriminación; su ejercicio permite el goce efectivo de otros derechos sociales y políticos. El Estado, de conformidad con la Constitución Política de Colombia, el bloque de constitucionalidad y la presente Ley, garantizan este derecho fundamental a través de la permanente y adecuada financiación para el acceso, la permanencia, la calidad, la autonomía universitaria y el ejercicio de la...