Elementos teóricos de VYGOTSKY y J. BRUNER

Elementos teóricos de VYGOTSKY y J. BRUNER
El autor VYGOTSKY nos hace una referencia a la zona de desarrollo próximo como una nueva aproximación a un nuevo desarrollo de los procesos cognitivos. Yla zona de desarrollo lo define como la distancia entre el nivel de desarrollo o la capacidad de resolver independientemente un problema u otro con mayor grado de dificulta con ayuda de otra persona.En otras palabras. Lo que el niño es capaz de hacer hoy con ayuda de alguien, mañana lo podrá hacer por sí solo. Ya que el aprendizaje despierta una serie de procesos evolutivos capases de manejarsolo cuando el niño está en interacción con las personas de su entorno y en cooperación con una persona con una característica similar o con el conocimiento necesario para su elaboración omanipulación. Para poder determinar este proceso dedujo que al hacer una serie de test a niños de diferentes edades podría determinar los procesos de maduración que van adquiriendo y también los que se vancompletando.
Con estos procesos el autor nos hace referencia al proceso cognitivo del niño, el cual se encarga de procesar información por medio de la percepción, la memoria y el procesamiento de toda lainformación que va adquiriendo, los cuales son elementos de la personalidad.
Por otra parte J. BRUNER nos hace mención de las características del desarrollo cognoscitivo, lingüístico y social: La partecognoscitiva es la que se encarga de la comprensión de las cosas y está basada en la percepción de los objetos y de la relación e interacción entre ellos. El describe el juego como una forma prácticay efectiva para poder adquirir nuevos conocimientos, desarrollando habilidades, ya que este es una práctica cotidiana, la cual se puede realizar sin consecuencias que pudieran surgir de los errores,es simplemente un motivo de exploración. La parte cognoscitiva establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando se puede establecer relaciones entre los objetos. De allí que el juego...