elementos a considerar en la lectura

Elementos a considerar en la enseñanza de la lectura
5 factores;
1-La conciencia fonológica
2-Correspondencia fonema grafema
3-Fluidez
4-Vocabulario
5-Comprensión de textos


1 -Laconciencia fonológica
Es la habilidad denotar, pensar y trabajar con los sonidos individuales del lenguaje oral. Antes de ser un lector se debe tener conciencia de los sonidos que están en las palabras. Loslectores entienden que las palabras escritas pueden hablarse y que utilizan fonemas o sonidos particulares del discurso cuando se leen.

2- Correspondencia fonema grafema
La correspondencia fonemagrafema es la relación entre sonidos del lenguaje oral (Fonemas) y las letras del lenguaje escrito (Grafemas). Aprender a leer palabras requiere del establecimiento de una correspondencia entrefonemas y grafemas. Las letras del alfabeto y sus sonidos correspondientes, cuando están almacenados en la memoria se utilizan para decodificar palabras.

3- Fluidez
La fluidez es la habilidad de leerun texto con precisión y velocidad. Los lectores fluidos decodifican automáticamente y, por lo tanto, son capaces de concentrar su atención en el mensaje del texto. Es decir, estos lectores reconocen ycomprenden palabras al mismo tiempo.

4- Vocabulario
Las palabras que sabemos y usamos forman parte de nuestro vocabulario. Las palabras que utilizamos cuando hablamos forman parte de nuestrovocabulario oral; por su parte; las que podemos leer y entender constituyen nuestro vocabulario escrito. La lectura comprensiva ocurre cuando las palabras que contiene el texto forma parte delvocabulario lector. Es decir, para comprender un texto el lector necesita saber la mayoría de palabras que este contiene. La comprensión y la correspondencia de fonemas y grafemas y el uso de habilidades paradecodificar el texto es inútil si la palabra que se decodifica no forma parte del vocabulario oral de los niños, o si el significado de una palabra no pueda determinarse por el contexto de lectura....