Elementos

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS.
Competencias
En el marco del Modelo UR2000 competencia se ha definido como una medida de lo que un individuo puede hacer bien como resultado dela integración de sus conocimientos, habilidades, actitudes y cualidades personales.
Hay tres grupos de competencia: Básicas, Personales y Profesionales.
Competencias Básicas: Son aquellas que elindividuo construye las bases de su aprendizaje (interpretar y comunicar información, razonar creativamente, solucionar problemas, entre otras).
Competencias Personales: Aquellas que permiten alindividuo realizar con éxito las diferentes funciones en la vida (actuar responsablemente, mostrar deseo de superación, aceptar el cambio, entre otras).
Competencias Profesionales: Las que garantizan alindividuo cumplir con las tareas y responsabilidades de su ejercicio profesional.
La integración de todas estas competencias representan en un Modelo UR2000 los factores críticos de éxito profesional. 
 Unidades de Aprendizaje
Son estructuras de conocimiento. Constituyen una de las piezas claves del proceso de aprendizaje. Se generan cuando el individuo percibe la realidad, la abstrae, agrupala información con los conceptos, los asimila e integra en conocimientos.
Al crear interrelación entre diferentes unidades de aprendizaje, se forman redes o estructuras de conceptos integrados entemas, bloques de contenidos, cursos, que favorecen un aprendizaje significativo.
Las unidades de aprendizaje permiten integrar los componentes de una competencia. Su incorporación en el currículumtransforma el estilo docente al convertir al maestro en planeador, diseñador y facilitador del proceso y sitúa al alumno como el principal constructor de su aprendizaje.
 
 Proyectos DCT-Desarrollo deCompetitividad para el Trabajo
Los DCT son proyectos relacionados con un problema real, para un cliente real, en donde participan tanto maestros como alumnos.
Se fundamentan en la consideración de...