elementos





MATERIAL DE APOYO







A LA UNIDAD DIDACTICA





DE





SEMANTICA















ELEMENTOS DE SEMANTICA ESTRUCTURAL

Humberto Valdivieso A.


1.1. La semántica es la parte de la lingüística que se ocupa del significado. En el capítulo correspondiente a la morfología se ha definido el significado como la unidad de contenido asociada auna unidad de expresión. Dicho contenido (o significado) puede ser de naturaleza relacional (inmanente a la estructura lingüística) o de naturaleza conceptual (referido a la realidad extralingüística).

1.2. Se denomina análisis lexemático al estudio que se fija como finalidad básica establecer y analizar, desde una perspectiva de semántica conceptual, el sistema o, más propiamente, lossistemas en que se organiza el léxico de una lengua.

En cuanto al objetivo fundamental y a los métodos existe un paralelismo entre el análisis lexemático, que se ocupa de las unidades léxicas, y el análisis fonológico o el análisis morfémico, que tienen como objeto los fonemas y los morfemas respectivamente.

2. El léxico de una lengua está constituido por el conjunto de lexías (o idiotismos) queforman dicha lengua.

En el capítulo XIX del Curso de lingüística moderna de Ch. Hockett, se definía el "idiotismo" (que nosotros designaremos más bien con el término de lexía) como "Todo Y, en todo contexto en el que no es un C.I. de otro Y", entendiendo por Y "toda forma gramatical cuyo significado no se puede deducir de su estructura".

Es conveniente recordar que por no tener el morfemaninguna estructura que permita deducir su significado, se debe considerar que todo morfema es una lexía o idiotismo, excepto cuando figura como constituyente de otra lexía o idiotismo.

3.1. El estudio sistemático del léxico de una lengua se ve dificultado grandemente por los siguientes hechos:
la magnitud del conjunto de lexías de una lengua,
la no determinación del número de elementos que formandicho conjunto.
la complejidad del conjunto de lexías.

3.2. Además de todos los morfemas, cuyo número es ya bastante elevado, forman parte del conjunto de lexías de una lengua una gran cantidad de formas compuestas, cuyo significado no es posible predecir a partir de su estructura.

Sólo a título de ejemplo de estas lexías compuestas, podríamos citar en castellano:


sietecolores"pajarillo que habita en las orillas de las lagunas
(Oroz. L.C. en Ch. p. 289)
chupamedias "adulador"
matapiojos "libélula"
corr-(er) con colores propios "proceder en forma independiente en un
asunto"
pon-(er) la proa a (alguien) "perseguir o molestar a alguien"

Como es fácil comprender, el conjunto de lexías (simples y compuestas) de una lengua es de tal magnitud que sus elementosse cuentan por miles. Es evidente, por lo tanto, el contraste, en cuanto a su amplitud, con el conjunto de fonemas, que en cualquier lengua sólo está constituido por algunas decenas de elementos.

3.3. Es imposible determinar el número exacto de lexías de una lengua. Por una parte, nacen en todo momento formas nuevas: la lexicalización de formas gramaticales1, que es uno de los procesos quealtera el número de lexías, es un fenómeno común en todas las lenguas. Por otro lado, muchas lexías desaparecen con el paso del tiempo y no pueden, por lo tanto, ser consideradas en un estudio sincrónico. Ambos procesos -creación y eliminación- son fenómenos constantes y continuos.

3.4. El léxico de una lengua constituye no un sistema, sino un conjunto de sistemas que mantienen entre sírelaciones de variados tipos. Esta complejidad estructural del léxico ha sido muchas veces interpretada como una secuencia de estructuración.

Ninguna lexía está en relación de oposición directa con todas las otras de la lengua. Una lexía solamente está en relación de oposición semántica directa con un número relativamente pequeño de otras lexías y formas con ellas clases más o menos homogéneas...