ELEMENTOS

ELEMENTOS
DEFINICIÓN
POSITIVISMO
(cuantitativo)
POSTPOSITIVISMO
(cuantitativo)
TEORÍA CLÍNICA

CONSTRUCTIVISMO
(cualitativo)
ONTOLÓGICO
Es la forma y la naturaleza de la realidad y por lo tanto quées lo que existe y qué podemos saber sobre ello.
La investigación se basa en una población infantil con la edad de entre 9-10 años

Comenzando este año se investigo nuevamente y notamos cambiosnotorios ya que existe más abandono infantil y una demostración de sexualidad más notoria.

Estas situaciones en la historia no son iguales a comparación de otras décadas por el hecho que hace 40 años lasfamilias eran más unidas y se basaban en una cultura que se originaba desde sus ancestros.

Se dialogo la situación del niño y se llego a la conclusión que necesita la ayuda de un psicólogoinfantil para poder trabajar en su autoestima, personalidad y definir su sexualidad.

EPISTEMOLÓGICO
Se refiere a cuál es la naturaleza de la relación entre el conocedor y el que pretende conocer, y qué eslo que se puede conocer. Es decir el conocimiento es concebido como algo creado mediante el proceso de investigación.
Alrededor de la edad de 10 años empiezan a desarrollar su orientación sexual, sucomportamiento ante la sociedad tanto afectivo, depresivo y su autoestima

En la investigación nos encontramos que había niños que desde corta edad forma una personalidad autónoma por la falta depresencia de padres

Encontramos que los niños que sufren de una desorientación sexual y este tipo de trastornos son por falta de comunicación y atención de su familia.

Durante la terapia se hizo elhallazgo de que el niño sufría de trastorno de doble personalidad por problemas familiares

METODOLÓGICO
Se refiere a cómo puede el investigador hacer para averiguar lo que él puede conocer o lo quepuede ser conocido.
Se ha comprobado y observado que 2 de cada 10 niños experimentan situaciones complicadas con su personalidad.

Se descubrió que el comportamiento de un niño de 10 años de edad...