ELEMENTOSDEINVESTIGACINCUANTITATIVA

ELEMENTOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Profesora Georgina Giadrosic Reyes

1.- INTRODUCCIÓN

La introducción a una investigación cuantitativa tiene una estructura determinada. (Problema – Objetivos – Preguntas – Justificación – Contextualización)
No ha lugar en ella a divagaciones teóricas, ni exposiciones complejas (no confundir con la introducción a trabajos de ensayo, investigacionesbibliográficas o monogrráficas)

1.1.- El problema de investigación

Debe estar claramente delimitado
El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad; idealmente como pregunta
El planteamiento del problema debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir debe involucrar variables o constructos observables y medibles.1.2.- Objetivos de la investigación

Son las guías del estudio que deberán tenerse presentes durante todo el desarrollo de la investigación.
Ayudan a evitar desviaciones en el proceso de investigación.
Deben expresarse con claridad.
Deben ser susceptibles de alcanzarse.
Los objetivos planteados deben ser congruentes entre sí.
En ellos deben distinguirse claramente las variables en estudio y susposibles relaciones.
Deben sugerir el nivel de conocimiento al que se desea llegar a través del estudio acerca de las variables y sus relaciones.
Pueden variar, modificarse o complementarse a lo largo de la investigación, especialmente después del desarrollo del marco teórico.

1.3.- Preguntas de investigación

Orientan directamente el planteamiento de las hipótesis.
Deben estar planteadas siambigüedades ni abstracciones
Deben apuntar a la resolución de los problemas planteados en los objetivos.
Deben involucrar a las variables y relaciones planteadas en los objetivos.
Pueden variar, modificarse o complementarse a lo largo de la investigación, congruentemente con la variación de los objetivos.

1.4.- Justificación de la investigación

Criterios de justificación (no es imprescindible quela investigación responda a todos estos criterios; puede cumplir sólo con algunos de ellos)
Conveniencia: ¿Para qué sirve la investigación, cuál es su propósito? ¿Cuáles son los beneficios que derivarán de ella?
Relevancia social: ¿Cuál es la trascendencia que tendrá la investigación para la sociedad? ¿Quiénes y de qué modo se beneficiarán con sus resultados?
Implicaciones prácticas: ¿Ayudará aresolver algún problema práctico? ¿Cuál?
Valor teórico: ¿Se llenará algún vacío del conocimiento? ¿Sus resultados serán generalizables? ¿Aportará al conocimiento de las variables y sus relaciones? ¿Pueden surgir ideas, hipótesis, instrumentos o recomendaciones para futuros estudios?
Utilidad metodológica: ¿Se aportarán instrumentos, definiciones, constructos aplicables a otras investigaciones? ¿Seintroducirán nuevas formas de experimentar con determinadas variables o de estudiar determinada población?
Consecuencias: ¿De qué manera podrían los resultados de la investigación afectar a la realidad (a la población en estudio, por ejemplo)? La respuesta a esta pregunta podría eventualmente decidir la no realización de una investigación.
Viabilidad: ¿Puede llevarse a cabo efectivamente lainvestigación? ¿Se cuenta con los recursos financieros, humanos, materiales y de tiempo necesarios para la realización de la investigación?

1.5.- Contextualización de la investigación

Identificación del investigador
Contexto en que se lleva a cabo la investigación
Cantidad de tiempo y oportunidad en que se realizará la investigación.
Lugar en que se realizará la investigación (país, ciudad, localidad,etc)
Población en la cual se centrará el estudio.

2.- MARCO TEÓRICO

Permite la prevención de errores que se han cometido en otros estudios
Orienta la metodología de la investigación (tipos de estudio realizados, formas de recolección de datos, lugares diseños, etc)
Enriquece el estudio del problema
Orienta la formulación de hipótesis
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
Provee un...