Elemntos basicos de investigacion cuanitativa
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2010
ELEMENTOS BASICOS DE INVESTIGACION CUANTITATIVA
PROYECTO DE INVESTIGACION
Objeto de investigación:
Determinar el nivel de aprovechamiento escolar entre los alumnos que dedican tiempo alos video juegos y los que no.
Planteamiento:
En el estado de Yucatán, en la ciudad de Mérida se encuentra ubicada la escuela secundaria federal #9, en la colonia Petronila.
En dichaescuela se busca determinar el aprovechamiento académico de los alumnos del curso escolar vigente 2010-2011, tomando como factor el tiempo que ocupan los alumnos en realizar sus actividadesescolares y el tiempo que ocupan en usar video juegos.
Para iniciar se tomaran encuestas de población para obtener la cantidad de alumnos que no realizan otras actividades mas que las escolares ylos que además de las escolares utilizan video juegos.
Este resultado seria nuestra muestra de población en la que se basara la investigación.
Preguntas de investigación:
1. ¿Cuanto tiempo lededican los alumnos a las actividades escolares y cuanto tiempo a lo video juegos?
2. ¿Cuál es la diferencia en aprovechamiento escolar entre los alumnos que usan y los que no usan videojuegos?
3. ¿Cual es el porcentaje en genero de los alumnos de mayor aprovechamiento que utilizan video juegos y los que no?
Hipótesis:
Reflejar los niveles de aprovechamiento escolar de lamuestra de población buscando obtener si necesariamente se obtiene o no un bajo aprovechamiento escolar por dedicar tiempo a los video juegos.
Factores importantes:
Para obtener lacomprensión de las calificaciones de la muestra de población acudiremos a nuestra fuente primaria para realizar las gestiones necesarias y determinar el rendimiento académico.
Justificación:
Conlos resultados finales atender directamente a la población afectada por la variable antes mencionada y no señalar a la población que aun con la variable demuestra buen rendimiento académico.
PROYECTO DE INVESTIGACION
Objeto de investigación:
Determinar el nivel de aprovechamiento escolar entre los alumnos que dedican tiempo alos video juegos y los que no.
Planteamiento:
En el estado de Yucatán, en la ciudad de Mérida se encuentra ubicada la escuela secundaria federal #9, en la colonia Petronila.
En dichaescuela se busca determinar el aprovechamiento académico de los alumnos del curso escolar vigente 2010-2011, tomando como factor el tiempo que ocupan los alumnos en realizar sus actividadesescolares y el tiempo que ocupan en usar video juegos.
Para iniciar se tomaran encuestas de población para obtener la cantidad de alumnos que no realizan otras actividades mas que las escolares ylos que además de las escolares utilizan video juegos.
Este resultado seria nuestra muestra de población en la que se basara la investigación.
Preguntas de investigación:
1. ¿Cuanto tiempo lededican los alumnos a las actividades escolares y cuanto tiempo a lo video juegos?
2. ¿Cuál es la diferencia en aprovechamiento escolar entre los alumnos que usan y los que no usan videojuegos?
3. ¿Cual es el porcentaje en genero de los alumnos de mayor aprovechamiento que utilizan video juegos y los que no?
Hipótesis:
Reflejar los niveles de aprovechamiento escolar de lamuestra de población buscando obtener si necesariamente se obtiene o no un bajo aprovechamiento escolar por dedicar tiempo a los video juegos.
Factores importantes:
Para obtener lacomprensión de las calificaciones de la muestra de población acudiremos a nuestra fuente primaria para realizar las gestiones necesarias y determinar el rendimiento académico.
Justificación:
Conlos resultados finales atender directamente a la población afectada por la variable antes mencionada y no señalar a la población que aun con la variable demuestra buen rendimiento académico.
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