Elexilio del Patrimonio Artístico español durante la guerra civil

EL EXILIO DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO ESPAÑOL
DURANTE LA GUERRA CIVIL (1936-1939)*.
Rebeca Saavedra Arias
Universidad de Cantabria

La política reformista de la Segunda República supuso un cambio sustancial en
todo lo relativo a la gestión del mundo cultural y artístico1. La nueva ley de educación
estaba destinada a erradicar el analfabetismo y aumentar el nivel cultural del conjunto
de losespañoles para que todos los ciudadanos se sumasen al esfuerzo de modernizar y
europeizar el país. Las Misiones Pedagógicas habían sido proyectadas y puestas en
marcha por Manuel Bartolomé Cossío, con ayuda gubernamental, precisamente para
acercar la cultura de la burguesía liberal a las poblaciones campesinas más atrasadas.
Durante la República también se fomentó la creación artística,literaria y científica.
Además, la gestión del Patrimonio Histórico-Artístico Nacional constituyó una
preocupación para la élite política que actualizó a través de la ley de 13 de Mayo de
1933 todo lo referente a su custodia y conservación. Todas estas medidas habían
absorbido el desarrollo científico-cultural experimentado por España desde finales del
siglo XIX2, para que el nuevo ordenamientolegislativo marcase un punto de inflexión a
partir del cual el país se debía desarrollar al más alto nivel. Sin embargo, el
levantamiento militar del 18 de Julio al transformarse en guerra civil frenó estos
progresos y supuso un cambio sustancial en la estrategia cultural de todas las familias
sociopolíticas españolas. De hecho, su consecuencia inmediata fue la radicalización del
mundo culturalque se puso al servicio de los contendientes.
*

El siguiente trabajo es fruto de las investigaciones realizadas en el marco del Programa de FPU
del Ministerio de Educación, del que soy beneficiaria desde Mayo de 2008.
1
Para obtener una visión completa de las causas, los protagonistas y las características de la
política cultural desarrollada durante la Segunda República podemos acudir,por ejemplo, a las siguientes
obras: Eduardo HUERTAS VÁZQUEZ, La política cultural de la II República Española, Madrid:
Ministerio de Cultura, 1988; Sandie HOLGUIN, República de ciudadanos. Cultura e identidad nacional
en la España republicana, Barcelona: Crítica, 2003; Eugenio OTERO URTAZA, ed., Las Misiones
Pedagógicas (1931- 1936), Madrid: Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales/Residencia de
Estudiantes, 2006; Paul AUBERT, «Los intelectuales y la II República», Ayer 40 (2000), págs. 105-133;
Manuel SUÁREZ CORTINA, «Los intelectuales y la República», en Congreso, 1931- 1936. De la
República democrática a la sublevación militar, Patronato Alcalá Zamora, Noviembre 2006.
2
Sobre la Edad de Plata de la cultura española véase José Carlos MAINER, La Edad de Plata
(1902- 1939).Ensayo de interpretación de un proceso cultural, Madrid: Cátedra, 1986; Juan Pablo FUSI,
Un siglo de España. La cultura, Madrid: Marcial Pons, 1999; José Carlos MAINER, Años de vísperas. La
vida de la cultura en España (1931- 1939), Madrid: Espasa, 2006; y Álvaro RIBAGORDA ESTEBAN,
Caminos de la modernidad. Espacios e instituciones culturales de la Edad de Plata (1898- 1936),
Madrid:Biblioteca Nueva / Fundación Ortega y Gasset, 2009.

1

Aunque la ley de Patrimonio Histórico-Artístico Nacional de 1933 regulaba todo
lo relativo a la compra-venta y exportación del conjunto patrimonial español, cuando se
produjo el golpe de estado, sólo hacía unos meses que había entrado en vigor y, por
tanto, sus principios apenas habían sido puestos en práctica, lo que significó que losavances legislativos que se desarrollaban en su normativa aún no tenían ninguna
eficacia real. A esto, se sumó toda la problemática derivada de una situación bélica que
siempre complica la normal protección del patrimonio. Las dificultades a las que se
tuvieron que enfrentar los responsables del patrimonio fueron diferentes en cada
retaguardia: primero porque sus circunstancias no eran las...