ELFEGO22


REPORTE DE LECTURA

INTRODUCCION
Entender los distintos tipos de interpretación que tiene cada persona con respecto al proceso de la comunicación es indispensable para nuestro campo; por lo mismo es necesario aprender la influencia que tienen ciertos aspectos en el proceso y en cada persona que participa en él.

TEXTO 1.
Da tres ejemplos sobre las funciones y disfunción que caracterizan losmedios de masas.
- Función de conferir prestigio:
1. Cuando un perfume es promocionado y los medios le dan mucha importancia por la persona que lo representa.
2. Cuando una marca de ropa toma mucha fama al ser de una persona muy conocida mundialmente.
3 Cuando un restaurante es visitado por personas famosas o reconocidas socialmente y estas hablan bien de él.
- Función de reforzar las normas:
1.Cuando en la televisión se empieza a tratar con más naturalidad el tema de la homosexualidad. Haciendo que sea más aceptado.
2. A nivel laboral se empieza a difundir por diversos medios que las mujeres están obteniendo puestos del mismo rango que los hombres o incluso más altos. Se amplían las oportunidades para el progreso de las mujeres sin ser discriminadas.
3. Cuando las olimpiadas de losdiscapacitados son televisadas y resultan ganadores en varias competencias. Adquieren más valor ante la sociedad y más tolerancia.



TEXTO 2.
¿Cuál es para Lazarsfeld, la influencia que ejercen los medios de masas y los líderes en la toma de decisiones?
Tienen la misma influencia que tendría un contacto personal con otra persona, aunque condicionada, por las convicciones, creencias y normas delpublico perceptor.
¿De qué manera llega la información a los perceptores?
A través de múltiples y distintos canales.

TEXTO 5
Di que aspectos comprende la operación comunicativa.
El aspecto de informar en un sentido, y el de retroalimentar o responder, en otro.
TEXTO 6
Menciona los elementos esenciales del proceso de la comunicación.
1. La fuente: persona u organización informativa.
2. El mensaje:cualquier tipo de señal que sea posible interpretar.
2. El destino: persona, grupo, auditorio, etc. Que escuchan, leen, reciben el mensaje.
Reproduce la figura 1.1 y explícala.

-El comunicador es la fuente de la que saldrá el mensaje o señal, que será cifrado utilizando algún código (idioma español, inglés, etc.)
-El perceptor es el destino del mensaje (la persona, grupo, masa, etc.) igual es quienva a descifrar el código en el que fue enviado él mismo.


TEXTO 7
Señala cual es el nuevo elemento que introduce la figura 1.2 con respecto a la 1.1
Es el “Campo de experiencia”
En este los conocimientos sobre algo harán que se comprenda mejor el mensaje y exista un proceso de comunicación más efectivo.


















TEXTO 8
¿Qué elementos nuevos se encuentran en las figuras 1.3, 1.4 y 1.5,con respecto a las figuras 1.1 y 1.2?
El intérprete.
Esto consiste en que una vez que se recibe el mensaje y el perceptor lo descifra adquiere la capacidad de
responder al mismo emitiendo otro mensaje regreso y convirtiendose asi en interprete ambos participantes del proceso.


TEXTO 9
Explica la diferencia entre la comunicación interpersonal y la comunicación colectiva
Comunicación colectiva:- su fuente principal es un órgano de comunicación o persona institucionalizada
- intervienen en ella un mayor grupo de personas


Comunicación interpersonal
-su fuente principal es una persona que será el emisor y otra persona que será quien reciba el mensaje.
- solo interviene una persona en la emisión del mensaje.
¿Qué función cumplen los diferentes elementos en cada uno de los dos tipos decomunicación?
En la comunicación colectiva se logra un mayor alcance, se tiene contacto con mayor número de personas, tanto que emiten como receptoras del mensaje. El número de gente relacionada apoya a que se realice mejor el proceso y que se obtengan los resultados esperados.
En la comunicación interpersonal. Solo una persona se encarga de emitir el mensaje, la forma, código, contenido y...