ELI VALORES
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2014
LOS DESVALORES DENTREO DE LA EDUCACION.
PRIMERO RECORDEMOS QUE SON LOS VALORES:
Concepto._ Los valores constituyen experiencias humanas del diario vivir relacionadas con la capacidad de evaluarel mundo que nos rodea y de preferir jerárquicamente en él lo que consideramos más estimado dentro de una gama de posibilidades, guiándonos por un cierto “sentimiento” hacia lo más apreciable. Estadisposición de preferir dentro de una escala valorativa da sentido a la vida humana, matiza la cultura, los modos de ver nuestro derredor y nuestra vida y brinda, además, la posibilidad de construirmundos deseables.
Los desvalores o antivalores.
Concepto._ Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores inmorales o antivalores. La deshonestidad, la injusticia, laintransigencia, la intolerancia, la traición, el egoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que rigen la conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral es aquellaque se coloca frente a la tabla de los valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos. Es lo que llamamos una "persona sin escrúpulos", fría, calculadora, insensible al entorno social.
El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo porparte de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad.
los desvalores representan un quiebre con vivencial y conducen, las más de las veces, a problemas deotra índole (económicos, políticos, sociales) muchas veces sindicados como causa, cuando, en realidad, son consecuencia de desviaciones axiológicas.
Ejemplos de desvalores en laeducación:
Ausencia.
Exceso
Temeridad. Osadía
Su otro polo: Indiferencia. Debilidad.
Insensibilidad o dureza de corazón.
Inconstancia
Terquedad.
Incomprensión
Comprensión
Desmedida....
PRIMERO RECORDEMOS QUE SON LOS VALORES:
Concepto._ Los valores constituyen experiencias humanas del diario vivir relacionadas con la capacidad de evaluarel mundo que nos rodea y de preferir jerárquicamente en él lo que consideramos más estimado dentro de una gama de posibilidades, guiándonos por un cierto “sentimiento” hacia lo más apreciable. Estadisposición de preferir dentro de una escala valorativa da sentido a la vida humana, matiza la cultura, los modos de ver nuestro derredor y nuestra vida y brinda, además, la posibilidad de construirmundos deseables.
Los desvalores o antivalores.
Concepto._ Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores inmorales o antivalores. La deshonestidad, la injusticia, laintransigencia, la intolerancia, la traición, el egoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que rigen la conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral es aquellaque se coloca frente a la tabla de los valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos. Es lo que llamamos una "persona sin escrúpulos", fría, calculadora, insensible al entorno social.
El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo porparte de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad.
los desvalores representan un quiebre con vivencial y conducen, las más de las veces, a problemas deotra índole (económicos, políticos, sociales) muchas veces sindicados como causa, cuando, en realidad, son consecuencia de desviaciones axiológicas.
Ejemplos de desvalores en laeducación:
Ausencia.
Exceso
Temeridad. Osadía
Su otro polo: Indiferencia. Debilidad.
Insensibilidad o dureza de corazón.
Inconstancia
Terquedad.
Incomprensión
Comprensión
Desmedida....
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