elina rostan
Luego de realizada la lectura del material, sepuede afirmar que desde nuestra perspectiva como docentes, el saber didáctico, es un saber complejo que se sitúa en la intersección de cuestiones disciplinares, psicológicas,pedagógicas e institucionales. A través del análisis del texto citado surgen interrogantes que me hacen reflexionar sobre cómo encaramos las Ciencias Sociales en el aula:
¿Para qué enseñarlas Ciencias Sociales?
¿Cuál es el sentido de enseñar Ciencias Sociales en la escuela?
Con la guía de estos cuestionamientos podemos sostener que nuestro rol como docentes, deberíapermitirnos el análisis consecuente de cómo enseñamos, para considerar así, cuestiones que tienen que ver con el para qué enseñamos, qué contenidos o recortes nos proponemos enseñar,quiénes son y qué ideas poseen los alumnos a quienes enseñamos y qué roles o funciones nos toca jugar a los maestros en la interacción entre los niños y los conocimientos.
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