ELISABET PIZARRO SEQUEDO TEMA 2

Actividades

Lectura: En tu región, ¿a qué jugaban los niños?

Uno de los contenidos de la educación física, como hemos visto en este tema, es la promoción y conservación de los juegos populares.Estos permiten recobrar o difundir otras culturas, reducen barreras sociales y contribuyen a desarrollar un amplio repertorio de comportamientos motrices.

Por ello, en el siguiente trabajo deberásdescribir un juego motor popular propio de tu región, que bien tu mismo o algún familiar (tus padres, abuelos, etc.), realizara en su infancia. Completa la ficha que se proporciona y comenta tussensaciones y anécdotas o las de las personas que jugaron.

La extensión máxima será de 1-2 páginas.




















Nombre del juego: El mocador (el pañuelo).
Número de participantes: Por grupos con unmáximo total de 20 jugadores.
País / Región: Cataluña.
Reglas básicas:
- El total de jugadores no pueden superar los 20.
-Los jugadores quedan eliminados si atraviesan la línea de salida antes de lallamada por números.
- Los jugadores quedan eliminados si pasan la raya divisoria en vano, es decir, si el jugador del equipo contrario hace ver que coge el pañuelo y no lo coge.

Desarrollo deljuego:
- Se hacen dos equipos iguales de número de jugadores y se separan 20 metros. Cada jugador es numerado sin que el equipo contrario sepa el número.
- Una persona lleva el juego, colocándose en mediode ambos equipos (justo en la raya divisoria) y con un pañuelo en la mano. Ésta grita en voz alta un número.
- El jugador de cada equipo que tenga este número sale corriendo para coger el pañuelo.El objetivo es cogerlo y volver a su lado sin que el del equipo contrario le toque. Si le toca queda eliminado, por el contrario, si no lo consigue es éste el que es expulsado. Es frecuente que ambosjugadores lleguen a la línea divisoria a la misma vez, es entonces cuando suceden los amagos, de manera que si un jugador finge cogerlo y el otro empieza a perseguirlo traspasando la raya, éste...