ELISABETH SOTO TRABAJIOo

PEDIATRIA GENERAL

NOMBRE: ELISABETH SOTO
MATRICULA: 13-UOD 0109

HORA: 9:00 AM
DIA. SABADO
FACILITADOR: DRA. RASALIA E. ESPINAL
CREDITO 3











INDICE
UNIDAD. I INTRODUCCIÓN A LA PEDIATRIA
1.1 ¿QUÉ ES PEDIATRIA?
1.2 PURI-CULTURAS
1.3 PEDIATRIAS RAMAS
UNIDAD. II NUTRICIÓN Y LA ALIMENTACIÓN DEL NIÑO NORMAL
2.1 ALIMENTACIÓN ADECUADA( VITAMINAS Y MINERALES )
2.2 CARACTERITICASLECHE-MATERNA
2.3 QUÉ ES ABLATACION
UNIDAD. III INMUNIZACIÓN
3.1 ¿QUÉ SON LAS VACUNAS?
3.2 INDICACIONES
3.3 CONTRAINDICACIONES
3.4 DOSIS
3.5 EFECTOS SEGUNDARIOS

UNIDAD. IV GLANDULAS ENDOCRINAS HERENCIAS
4.1 ACCIÓN DE LA DEFERENCIAS
4.2 TIPOS HORMONAS
403 LA SOMATOTROPIA – TIROIDES
4.2 HERENCIAS FACTORES DETERMINANTES DE ENFERMEDADES (GENETICAS)

UNIDAD. V SISTEMA NERVIOSODESARROLLO YGRESIMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTAL

5.1 FACTORES QUE AFECTAN DESORROLLO NEURONAL
5.2 DESARROLLO CENSORIAL *AUDICIONES
*OPTALMOLOGIA
*TACTO
*GUSTO
*OLFACTO
5.3 EL NIÑO DEFICIT NEUROLOGICO
5.4 PARALISIS FACIAL
5.5 PARALISIS CEREBRAL

Historia
A partirdel Renacimiento comienzan a considerarse las enfermedades de los niños como una actividad médica y se escriben libros de orientación más pediátrica. Durante la Edad Moderna comienzan a aparecer centros dedicados al cuidado de los niños.
A partir del siglo XIX la pediatría desarrolla su base científica especialmente en Francia y Alemania, y se crean los primeros hospitales modernos en Europa y Norteamérica. La pediatríase convierte en una especialidad médica con entidad propia.
En el siglo XX fue precursor de la Pediatría en España don Andrés Martínez Vargas, que en 1915 publicó su fundamental Tratado de Pediatría, obra insustituible para tener una visión clara y de conjunto de la Pediatría conocida y ejercida por sus colegas contemporáneos.

UNIDAD I
La pediatría es la rama de la medicina que se especializaen la salud y las enfermedades de los niños. Se trata de una especialidad médica que se centra en los pacientes desde el momento del nacimiento hasta la adolescencia, sin que exista un límite preciso que determine el final de su validez.

PUERICULTURA
El término Puericultura procede del lat. Puer, pueros, pueri, que significa niño y cultura, que significa cultivo o cuidado y comprende elconocimiento y la práctica de todas aquellas normas y procedimientos dirigidos a proteger la salud y promover un crecimiento y desarrollo acorde con las capacidades y potencialidades genéticas del niño.
OBJETIVOS
1. Promover un crecimiento y desarrollo óptimo en la población cubana entre 0 a 19 años.
2. Identificar, diagnosticar y manejar precozmente los problemas de salud que puedan surgir. 3.Prevenir o disminuir problemas futuros. 4. Orientar a los padres en el cuidado y atención de sus hijos y a éstos en su autocuidado.

Pediatría ramas

La Hebiatría es la rama de la medicina que estudia al adolescente y sus enfermedades. El término procede del griego héebee (pubertad) e iatrea (curación), pero sus fines son mucho más extensos que la mera curación de las enfermedades de losadolescentes, ya que esta especialidad estudia al joven desde los diferentes aspectos: biológicos, psíquicos y sociales que influyen en el adolescente normal como también en el que padezca alguna enfermedad. ………………………………………..

La odontopediatría es la rama de la odontología  encargada de tratar a los niños. La odontopediatra será, por tanto, el encargado de explorar y tratar al paciente. También seencarga de detectar posibles anomalías en la posición de los maxilares o dientes para remitir al ortodontista, especialista en ortodoncia, y de hacer un tratamiento restaurador en caso de necesitarlo.


UNIDAD II
NUTRICION Y ALIMENTACION
DEL NIÑO NORMAL

Características de la leche materna
La leche materna se adapta a las necesidades del bebé y es el alimento ideal para su adecuado crecimiento y...