ELIZABETH EGUEZ Resumen


PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

“Estrategias motivacionales en la enseñanza de la
matemática para concretar aspiraciones de certificación
de competencias laborales y empleabilidad de losparticipantes del CEAs Plácido Sánchez”



Planteamiento del problema
¿Qué aspiraciones de titulación tienen los participantes del nivel ESA, ciclo de aprendizajes aplicados del CEA “PlácidoSánchez” de la ciudad de Santa Cruz del Distrito Educativo II en el primer semestre de la gestión 2013?
Objetivos
Objetivo General
Determinar las aspiraciones de titulación que tienen los participantes delnivel ESA, ciclo de aprendizajes aplicados del CEAs “Plácido Sánchez” de la ciudad de Santa Cruz del Distrito II en el primer semestre de la gestión 2013.
Objetivos Específicos
Establecer lasaspiraciones de titulación de las y los participantes.
Precisar las prioridades de formación técnica de las y los participantes del ciclo de aprendizajes aplicados.
Motivar a los participantes sobreprocedimientos para alcanzar el proceso de certificación de competencias laborales.
Proponer estrategias motivacionales, para potenciar la enseñanza de las matemáticas y lograr la certificación decompetencias laborales.
Hipótesis
Hipótesis General
La implementación de estrategias motivacionales que potencien la enseñanza de matemática hacia la formación de Auxiliares Administrativos permitiráalcanzar la certificación de competencias laborales y la proyección laboral de los participantes del CEAs “Plácido Sánchez”.
Operacionalización de las variables
HIPÓTESIS
VARIABLE
La implementación deestrategias motivacionales que potencien la enseñanza de matemática hacia la formación de Auxiliares Administrativos permitirá concretar las aspiraciones de certificación de competencias laborales yla proyección laboral de los participantes del CEAs “Plácido Sánchez”.
Unidad de análisis:
Estrategias motivacionales para potenciar la enseñanza de la matemática.
Variable I:
Aspiraciones de...