Elizabeth

Resumen
Según, Fernández, H (2000), desde los inicios del estudio científico de la memoria, se encuentran Ebbinghaus y William James, quienes plantearon la existencia de varias memorias en la mente .
Ebbinghaus, en su trabajo sobre la memoria, en 1885, distinguía, por un lado, entre formas voluntarias e involuntarias de recuerdos en las cuales , las experiencias pasadas retornaban a laconciencia ya por el simple acto de la voluntad, y por el otro, casos de recuerdos en los cuales dichas experiencias a pesar de permanecer ocultas a la conciencia afectan en el curso actual del pensamiento o de la conducta.
James, en su obra del año 1890, “Principios de Psicología”, al establecer la distinción entre memoria primaria (transitoria) y una memoria secundaria (permanente), se erigió en elprecursor de los modelos multi-almacen de memoria. Según James, la memoria primaria guarda por un breve periodo de tiempo los acontecimientos sensoriales externos y en la memoria secundaria, se almacenan de forma más duradera las experiencias y los conocimientos adquiridos por el sujeto en el curso de la vida. Estas memorias serian los equivalentes de lo que luego se conoció como memoria de cortoy largo plazo, respectivamente.
A pesar de las observaciones de Ebbinghaus y James, los estudios psicológicos de la memoria no exploraron a fondo la cuestión de la arquitectura unitaria o múltiple de la memoria en tanto que estructura de la mente.
Durante décadas, los herederos de Ebbinghaus, psicólogos conductistas concebían a la memoria, según la caracterización de Ruiz- Vargas (1994), comoun tejido de asociaciones. Así, el concepto de múltiples memorias en la mente permaneció durante décadas en un estado germinal.
En la década de los cincuenta, con la presentación de la “Metáfora del ordenador”, las investigaciones psicológicas dieron un giro, por cuanto posibilito el tratamiento de temas como el de la memoria bajo una óptica mentalista.
En un primer momento, se postularon variosmodelos teóricos en el campo de la memoria, se destacan “El modelo de almacenes sensoriales” de G. Sperling, el cual se remonta a 1963.
G. Sperling, se aboco a investigar la cuestión de cuanto información puede captar la mente, descubrió que pequeñas cantidades de información se olvidan rápidamente luego de distracciones momentáneas, y el efecto de posición serial, fenómeno que revelaría laexistencia de los otros dos almacenes postulados, el almacén de corto y el de largo plazo.
El efecto de posición serial, conocido desde fines del siglo XIX, según refiere Ruiz Vargas (1994) , recupero la atención de los investigadores.
Este fenómeno consiste en: dado una serie o lista de ítems no relacionados como por ejemplo números, letras, o palabras y que superen el número de siete,descubierto por Miller (1957), la probabilidad de recuperar desde la memoria dichos ítems en una posición que los mismos ocupan en serie. En concreto, en una tarea de recuerdo libre (aquella en la cual el sujeto debe evocar en el orden que desee los ítems de la lista) los primeros y los últimos ítems de de la serie se recuerdan mejor que los centrales.
Estos efectos de la posición serial inicial y final delos ítems reciben el nombre de efectos de primacía y recencia. La representación grafica de las posibilidades de recuerdo asociados a cada posición en la serie se conoce con el nombre de curva de posición serial, cuyos tramos iníciales y finales definen las zonas de primacía y de recencia, respectivamente.
Esta curva de posición serial como fenómeno empírico, constituyo la postulación del primerModelo Dual de memoria por N. Waugh y D. Norman (1965), que a su vez sirvió como antecedente del Modelo Modal de Atkinson y Shiffrin.
Este Modelo Dual, planteaba la existencia de una memoria primaria de capacidad limitada en la que la información estimular se retenía por un breve periodo de tiempo, a no ser que la misma fuera reintroducida por una operación de repetición, la que en teoría...