Elizabeth

CONTENIDO TEMATICO

Eje: Los seres vivos
Propósito: conozca las características más importantes de los seres vivos, sus semejanzas y sus diferencias y a los principales mecanismos fisiológicos, anatómicos y evolutivos que los rigen.
Tercero
* La respiración, función común de los seres vivos.
* El agua y el aire. Su relación con las plantas.
* La planta.
* Cadenas alimenticias.Cuarto
* Noción de ecosistema.
* Seres vivos.
Quinto
* La célula.
* Características de los organismos unicelulares y pluricelulares.
* Capacidad de las plantas para producir su alimento.
* Diversidad biológica.
* Ecosistemas artificiales.
* La combustión, un ejemplo de fenómeno químico necesario para los seres vivos.
Eje: El cuerpo humano y su salud.
Propósito: Conozca lasprincipales características anatómicas y fisiológicas del organismo humano, relacionándolo con la idea de que su adecuado funcionamiento dependen la preservación de la salud y el bienestar físico.
Tercero
* Estructura, función y cuidados de algunos sistemas del ser humano: digestivo, circulatorio y respiratorio.
* Los tres grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento que contienen.
*Importancia de la combinación de alimentos en cada comida.
* Productos de consumo común que son de escaso valor alimenticio.
* Manifestaciones de las enfermedades mas frecuentes del sistema digestivo.
* Usos del agua.
* Detección de zonas de riesgo y objeto que pueden causar daño en el hogar, la escuela y la comunidad, medidas preventivas elementales.
* Técnicas sencillas para laatención de lesiones, golpes y quemaduras leves. Organización del botiquín escolar.
Cuarto
* Manifestaciones de las enfermedades más frecuentes del sistema respiratorio.
* Órganos de los sentidos.
* Sistema inmunológico. Su importancia.
* Sistema excretor.
* Sistema locomotor.
* Primeros auxilios, torceduras, luxaciones y fracturas.
Quinto
* Él sistema nervioso.
* Glándulas yhormonas.
* Aparato reproductor.
* Los roles sexuales y los prejuicios existentes en cuanto a diferencias de inteligencia, competencia y habilidad entre los sexos.
* Importancia de la alimentación.
* Adicciones: alcoholismo y tabaquismo.
Eje: Materia, energía y cambio.
Propósito: Que conozca los fenómenos y las transformaciones de la materia y la energía.
Tercero
* Los alimentoscrudos y su transformación, por diferentes formas de cocción.
* Cambios de estado. Sólido, líquidos y gaseosos.
* Noción de mezcla. Métodos sencillos de separación y filtrado.
* Desplazamiento de objetos.
Cuarto
* Cambios físicos y cambios químicos.
* Calor y temperatura.
* Los sentidos de la vista y el oído.
* Los alimentos como fuente de energía.
* Movimiento de loscuerpos.

Quinto
* La noción de trabajo en física.
* Noción de energía.
* Mezclas: homogéneas y heterogéneas.
* Métodos sencillos de separación de sustancias. Filtración, cristalización, decantación.
* Efectos de una fuerza sobre distintos cuerpos.
* Noción de movimiento.
* La transmisión de ondas y sus efectos.
* Tipos de energía: solar, eléctrica, luminosa, eólica,calorífica.
Eje: Ciencia, tecnología y sociedad.
Propósito: estimular el interés del niño por las aplicaciones técnicas de la ciencia y la capacidad de imaginar y valorar diversas soluciones tecnológicas relacionadas con problemas prácticos y de las actividades productivas.
Tercero
* Los recursos naturales de la comunidad y la región.
Cuarto
* Los recursos naturales del país.
* Las materias primas ysu transformación. Establecimiento de relaciones en los bienes de uso frecuente.
* Tipos y fuentes de comunicación.
Quinto
* Noción de electricidad.
* Nociones de magnetismo

ESTÁNDAR DE CONTENIDO Y DESEMPEÑO NO. 1
Aplicar la investigación científica para la construcción del conocimiento.
ESTÁNDARES DE EJECUCIÓN Y NIVELES DE LOGRO

Tercer grado.

* Describirá fenómenos naturales...