Elizardo Perez

En 1931 Elizardo Pérez y Avelino Siñani impulsaron la educación indigenal, al fundar la Escuela Ayllu de Warisata que además de constituirse en un proyecto educativo, fue una respuesta audaz enbeneficio de las comunidades indígena originario campesinos y un modelo de lucha contra la exclusión, explotación y sometimiento. La "comunidad educativa" la conformaban maestros, padres de familiaamautas, niños, niñas, jóvenes, abuelos y abuelas, las actividades educativas estaban vinculadas a la vida, el trabajo y la producción.

Esta experiencia configuró una estructura social-comunitaria deeducación y se constituyó en un paradigma educativo de liberación que trascendió las fronteras internacionales, aplicándose en países como México, Perú, Ecuador y otros.

Desde el punto de vistapedagógico, Warisata promovió los fundamentos de una escuela única basada en una enseñanza bilingüe, con enfoque técnico y productivo.

Los principios fundamentales de la experiencia de Warisata son:- Reconstituir los valores comunitarios del ayllu promoviendo una escuela productiva basada en la cosmovisión de los indígenas.

- La escuela del trabajo productivo, social y creador de riquezapara beneficio de la comunidad.

- Fortalecer la identidad cultural de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos, despertando su conciencia crítica y activa.

- Adecuar el calendarioescolar a las actividades agrícolas y pecuarias.

- Practicar la ayuda mutua y cooperativa, consolidando la participación comunitaria en la dirección de la escuela a través del parlamento Amauta.

-Garantizar el crecimiento integral de la comunidad.

- La vinculación de la escuela con la comunidad para fortalecer el aprender produciendo.

- Alimentación e higiene como base del desarrollomental.

OTROS HECHOS:

Por otro lado, la Guerra del Chaco influyó en la dinámica social, política, económica y cultural del país, el pensamiento de la juventud de postguerra chaqueña se...