Eljuego en el desarrollo del niño

IMCED
MATERIA: Desarrollo infantil

ENSAYO: EL JUEGO EN EL DESARROLLO del niño.

SEMESTRE: CUARTO

Fecha de entrega: 18 de junio de 2010

El juego en el desarrollo del niño

Índice
Introducción………………….4

Desarrollo
El juego....................................................5
Teorías sobre el juego…………………..6
Imitación en el juego………………………7
Fantasía.………………………………………….8
Juegorecreativo……………...................9
¿Qué es el juego para los niños?......10
Conclusión………………………………………….11
Bibliografía………………………………………….12

Introducción

Por medio de la elaboración de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños en la etapa de la infancia, el juego, como este influye en su desarrollo yporque es importante.
Conocer acerca de cuál es la importancia bajo todos los aspectos (desarrollo, evolución, socialización, madurez, etc.) que tiene el juego en la vida de los niños. Insistiendo bajo este aspecto de igual manera cual es una de las principales importancias del juego para los niños.
Se tratará, de igual manera, cómo debe ser la motivación que se emplee dentro de los juegos ycuál es la importancia de la misma para que los juegos sean llevados a cabo de manera óptima por los niños.
Lo importante que resulta dejar vivir a nuestros niños su momento y que disfruten haciendo lo que en ese momento es importante para ellos “jugar”.
También, mencionare algunas de las principales teorías sobre el juego, que se remiten al siglo XIX y se agrupan en cuatro tendencias lascuales son:
* 1La teoría del exceso de energía.

* 2La teoría de la relajación.

* 3La teoría de la recapitulación.

* 4La teoría práctica o del pre-ejercicio.
Abordare también la concepción del juego para “Piaget”.

DESARROLLO

Jugar es participar de una situación interpersonal en la que están presentes la emoción, la expresión, la comunicación, el movimiento y laactividad inteligente. Por lo que el juego pasa a ser un instrumento esencial en el desarrollo y potencial de las diferentes capacidades infantiles, que es la esencia última de la intervención educativa.
El juego es una actividad fundamental en el desarrollo del niño, hasta tal punto que influirá tanto en su capacidad posterior para adquirir y asimilar nuevos aprendizajes, como en su futuraadaptación a la sociedad dominante. El juego podría considerarse una acción social por excelencia, en la cual pueden verse claramente reflejadas las características del pensamiento, emoción y sentimientos infantiles. Todo movimiento humano surge de una necesidad innata de explorar y controlar el entorno, aumentando a su vez la motivación y la iniciativa, de tal forma que tanto los bebés como losniños de corta edad, aprenden a través del juego multitud de papeles distintos por medio de la observación y la imitación, normas sociales, etc., que les será posteriormente de gran utilidad en su vida adulta.
A lo largo de la historia son muchos los autores que mencionan el juego como una parte importantes del desarrollo de los niños y elaboran teorías sobre el juego, algunas de ellas son:“La teoría del exceso de energía, propuesta por (Herbert Spencer basado en los escritos de Friedich Von Schiller), postula que el juego sirve, para gastar el sobrante de energías que todo organismo joven tiene y no necesita.”
El niño desgasta sus energías corriendo, brincando, jugando con sus amigos y esto es una manera positiva de hacerlo.
Otra teoría nos hace ver como el juego es unaactividad que podemos realizar sin importar la edad, la cual es:
“La teoría de la relajación, propuesta por (lazarus)” de forma complementaria a la teoría anterior, menciona que el juego sirve para relajar a todo individuo.
El juego no es una actividad propia de los niños ya que, en todas las etapas del ser humano, éste desarrolla  actividades lúdicas con diversos objetivos y con sus propias...