ella

PROTOCOLOS PARA EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS


Por Estudiante:
1. CARPETA CON LA DOCUMENTACIÓN
Acta de compromiso
Acta de inscripción de la práctica (Imprimir del SAI el horario y resaltarla práctica correspondiente).
Hoja de vida actualizada
Fotocopia de la cédula
Fotocopia de la E.P.S
Copia contrato vigente de trabajo
Reporte de notas de prácticas anteriores (imprimir rutaacadémica y resaltar las prácticas anteriores)
Homologación de prácticas (traer copia de certificación)
Copia de carta de presentación a la institución donde realizará la práctica con la firma y sellode recibido.
Hoja de firmas
Evaluación de desempeño
Manual de práctica

2. DIARIO DE CAMPO
Criterios de observación.
INSTRUMENTO
DIARIO DE CAMPO COMO GUÍA PARA LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN.Elaborado por Diana Carolina Henao Malpica.
Tomado del Diario de Campo – Rafael Porlán (1997).

Concebir el diario de campo como una herramienta que permite adelantar procesos de investigacióneducativa, permite abordar la imperiosa relación teoría – práctica que hace parte de los procesos de formación y cualificación de la práctica educativa. Al respecto, a través del diario de campoposibilita:

Construcción sistemática y compleja de la realidad
Asumir una visión constructiva e investigadora del desarrollo humano y del aprendizaje.
Relacionar situaciones y acontecimientosescolares (aspectos superficiales y ocultos del proceso: contexto, influencias familiares y sociales, etc.)

No obstante, el proceso escritural que configura el diario de campo (que debe ser diario,constante y personal), se presenta a continuación:


Nombre de la Institución:
Actividad Pedagógica desarrollada:
Propósito de la Actividad: (competencia, objetivo, logro)
Fecha y hora:SESIÓN__________



DESCRIPCIÓN
Nivel Descriptivo
Es preciso hacer una descripción de la dinámica general de la clase - aula, a través del relato sistemático y pormenorizado de los distintos...