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-Minuta con relación a la lectura: La Investigación Científica: Invención y contrastación de Hempel
Hempel nos muestras las etapas fundamentales en la contrastación de una hipótesis como lo es la contrastación directa: es a través de la simple observación y la contrastación indirecta o experimental: se basan en la pregunta: ¿qué efectos observables se producirían si la hipótesis fueseverdadera? se comprueba a través de una experimentación, si se da esa implicación y en caso de ser negativo, se rechaza la hipótesis. Dentro de esta situación nos muestra un claro ejemplo dentro del cual se intervino en un caso de de fiebre puerperal entre los años de 1844 a 1848 en el hospital general de Viena ya que existían muchas dudas acerca de cómo es que ocurría este fenómeno en una áreadeterminada .
La contrastación está basada en un razonamiento que consiste en decir que si la hipótesis considerada, llamémosle h, es verdadera, entonces se producirán, en circunstancias especificadas, ciertos sucesos observables en pocas palabras, si h es verdadera, entonces también lo es i, donde i es un enunciado que describe los hechos observables que se esperase produzcan. Convengamos en decir que ise infiere, o está implicado por, h; y llamemos a i una implicación contrastadora de la hipótesis h.
El resultado favorable de una contrastación, es decir, el hecho de que una implicación contrastadora inferida de una hipótesis resulte ser verdadera, no prueba que la hipótesis lo sea también. Incluso en el caso de que hayan sido confirmadas mediante contrastación cuidadosa diversas implicadoresde una hipótesis, incluso en ese caso, puede la hipótesis ser falsa.

El papel de la inducción en la investigación científica
Las premisas de una inferencia inductiva a diferencia de la deducción, implican la conclusión solo con un grado más o menos alto de probabilidad y no con certeza, como en la inferencia deductiva. Para los indicativitas primero está la recolección y clasificación dedatos, después la derivación inductiva de generalizaciones a partir de esos datos y finalmente la contrastación posterior a esas generalizaciones (concepción indicativita estrecha de la investigación científica).
Hempel critico el inductivismo estrecho en primer lugar ya que no se puede partir de datos porque nunca podríamos reunir todos los datos referidos a un tema y, en segundo lugar, porque nopodemos seleccionar hechos relevantes ya que, al no tener una hipótesis que nos guie, no sabemos respecto a que serian relevantes. Los hechos empíricos solo son relevantes en referencia a una hipótesis dada, y no en referencia a un problema dado. sin hipótesis, para Hempel, no se puede hacer una investigación científica. Lo mismo que plantea para la recolección de datos es aplicable a laclasificación de los mismos. No hay “reglas de inducción” generalmente aplicables por las cuales se puedan derivar o inferir mecánicamente hipótesis o teorías a partir de los datos empíricos. Las hipótesis no se derivan de los hechos observados sino que se inventan para dar cuenta de ellos.
Para hallar hipótesis no hay ningún método preciso. Todo vale, sobre todo la imaginacion y el no temer a hipótesisque puedan parecer muy delirantes. Todas pueden ser planteadas, pero solo se aceptaran aquellas que pasen el examen de la contrastación, al conocimiento científico no se le llega aplicando la inducción, sino mediante la invención de hipótesis que son intentos de respuestas a un problema dado, y que son sometidas a una contrastación empírica. Pero los datos son importantes ya que dan a lahipótesis mayor o menor apoyo.
La contrastación tiene dos partes:
• ver si la hipótesis está confirmada por los datos
• derivar de aquella nuevas implicaciones contrastadoras.
Por ellos, aunque la investigación científica no es inductiva en el sentido estrecho señalado anteriormente, es inductiva en sentido amplio, ya que supone la aceptación de hipótesis sobre la base de datos que no las hacen...