Ellice Paul Torrance

E.P. TORRANCE





Elice Paul Torrance (8/10/1915-12/7/2003), doctor en Psicología, dirigió el “Bureau of Educational Research de la Universidad de Minnesota. Su carrera de enseñanza la llevóa cabo entre 1957 y 1984. En la Universidad de Georgia ejerció como profesor de psicología educativa. Esta misma Universidad, estableció el centro de Torrance para el desarrollo de lacreatividad y el talento. También cabe destacar que desarrolló el modelo de incubación de la enseñanza.
Es uno de los más conocidos autores en el campo de la creatividad, siendo autor de numerosos trabajos deinvestigación y de diversos test para la medición de la creatividad.
Fue el autor de decenas de libros y más de 2.000 artículos publicados sobre la creatividad en el transcurso de su carrera.
Eraconocido como el padre de la creatividad, y más conocido aún por su investigación pionera en el estudio de ésta. Torrance, considera que la creatividad es un proceso en el que uno es sensible a losproblemas (planteamiento constante), y busca soluciones, especula y formula hipótesis, las verfica, y luego comunica resultados.

Según Torrance, “la creatividad es una parte de la inteligencia,pero hay muchas habilidades que intervienen en el intelecto. Para el pleno desarrollo de la creatividad en los niños y adultos, estoy convencido de que tienen una mejor oportunidad en la vida si susmejores habilidades se identifican y se animan.”

Para él, la creatividad también supone “un proceso que vuelve a alguien sensible a los problemas, deficiencias, grietas o lagunas en los conocimientosy lo lleva a identificar dificultades, buscar soluciones, hacer especulaciones o formular hipótesis, aprobar y comprobar estas hipótesis, a modificarlas si es necesario además de comunicar losresultados”.

Define cuatro fases en el proceso creador: 1. PREAPARACIÓN: situación del sujeto con los medios y con el clima favorables para el aprendizaje creador. 2. INCUBACIÓN: Elaboración interna...