Elsubrayado

Técnicas de Organización de la Lectura: El Subrayado
Alejandro Navarro Durán


INTRODUCCIÓN

El poder recordar a la perfección una lectura, es uno de los problemas más complejos que posee el hombre y esto sobre todo cuando se trata de realizar una exposición o desarrollar un examen de algún tema anteriormente leído.
Para ello se ha desarrollado una de las técnicas más simples del estudioconocida como : “El Subrayado”, la cual nos ayuda a diferenciar entre las ideas importantes y las secundarias del texto, nos hace ver a simple vista lo más destacado de una lectura y sobre todo nos permite crear resúmenes, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, etc.
Así de esta forma podemos capturar de forma más fácil las ideas de un texto además de que nos acelera nuestro proceso de aprendizaje.Técnicas de Organización de la Lectura: El Subrayado

1.- ¿QUÉ ES EL SUBRAYADO?

El subrayado es una técnica de organización de la lectura que pretende identificar lo más importante y organizarlo con el fin de estudiarlo y aprenderlo. Es un suplemento para la comprensión de la lectura y la base para su organización en instrumentos de síntesis personales. Subrayamos desde el colegio, pero lo difíciles dominar el subrayado como técnica eficaz que nos ayude en nuestro estudio y aprendizaje universitarios subrayar, consiste en poner una raya debajo de las ideas más importantes de un texto con el fin de destacarlas. Pero, veremos que es mucho más.
Muchos estudiantes no usan el subrayado porque aducen que leer se vuelve más lento. Es cierto. Pero, a cambio tenemos una mayor y mejor comprensión dela lectura al mismo tiempo que estamos realizándola en forma activa. También resulta el subrayado un texto organizado en el que se han eliminado las partes irrelevantes, se han destacado las ideas y conceptos más importantes y se le ha dado una estructura propia. Esto facilita enormemente el estudio ya que en la Universidad seria imposible volver a releer la totalidad de los textos leídos alprepararnos para los exámenes. Los estudiantes que no subrayan se encuentran en gran desventaja y generalmente, el tiempo no les alcanza para un estudio en profundidad.

2.- ¿QUÉ VENTAJAS TRAE SUBRAYAR?

Es un procedimiento rápido y nos mantiene activos en el proceso lector.
Se hace sobre el texto mismo, lo que lo mantiene en su contexto original.
Fija nuestra atención.
Resalta lo mas importante yelimina lo accesorio y redundante.
Permite darle una organización y estructura propias a la lectura, de acuerdo al objetivo para el que se lee.
Se posibilita una lectura abstracta integrativa si se hace correctamente.
Es el insumo básico para hacer síntesis propias de lo leído.
Facilita el estudio y ahorra tiempo en los repasos.
Hace más sencilla las revisiones antes de los exámenes.

3.- ¿CUÁNDOSUBRAYAR?

EL trabajo de subrayado de un texto no está separado de la lectura, sino que se desarrolla simultáneamente; en efecto, el mejor momento para subrayar sigue de inmediato a la comprensión del texto. Una vez comprendido lo que se leyó resulta fácil aislar las frases del texto que mejor lo sinteticen y subrayarlas.
Esto quiere decir que debemos de subrayar un texto después de habercomprendido el significado básico de lo que se lee.
Se aconseja a los estudiantes subrayar después de haber comprendido cada unidad de lectura, de manera mecánica. Esta es una indicación de tipo general; a veces ocurre que captamos inmediatamente el concepto que hay que subrayar dentro de un extenso párrafo, o bien nos viene a la mente una frase de síntesis: en este caso resulta oportuno fijar deinmediato el subrayado, antes de llegar al final del texto, y luego volver a pensar como anotarlo. Esto quiere decir que podemos ir subrayando mientras vamos comprendiendo párrafo por párrafo.

4.- ¿CUÁNTO SUBRAYAR?

Aquellos estudiantes diligentes pero inexpertos pretenden recordar todo y subrayar la mayor parte de las palabras. Esta forma de trabajar no ayuda a las fases...