EMAT

ESCUELA PRIMARIA DE PRÁCTICA: “Emiliano Zapata”
MODALIDAD: multigrado.
ZONA ESCOLAR: 059
UBICACIÓN: Calmecate, Huejutla de Reyes, Hgo.
NOMBRE DEL TITULAR DEL GRUPO: Aleja Hernández MendozaCICLO: Segundo. Tercero y cuarto
PRACTICANTE: Francisco Hernández Hidalgo
PERIODO DE PRÁCTICAS: 11 al 15 de marzo del 2013.
Proyecto:
Leyes que regulan la vida social y protegen nuestrosderechos (3°).
México, un país regulado por leyes (4°).
Asignatura: formación cívica y ética.
Ámbito: Aula
CONTENIDOS
TERCERO
Diferentes funciones de las normas y las leyes
Para qué sirven lasnormas y las leyes. Quién elabora las normas y las leyes. Quien elabora las normas y leyes. Cómo sería la convivencia sin ellas. Que pasa cuando no todas las cumplen. Cual es la función de lasautoridades en el cumplimiento de las normas y leyes.
CUARTO
El papel de las leyes en la convivencia democrática
Cuáles son los ejemplos de algunas normas y leyes. Que ocurre cuando alguien no cumple conuna ley o una norma. Porque una persona sancionada por las leyes no pierde su dignidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias desu incumplimiento.
Identifica la importancia de la aplicación imparcial de las normas y las leyes en la protección de sus derechos, por parte de las autoridades.
COMPETENCIA:
Apego a la legalidady sentido de justicia.
Comprensión y aprecio por la democracia.
ACTIVIDAD INICIAL:
Saldrán los alumnos al patio y organizados en círculo comenzarán a dialogar acerca de cuáles son los derechos ylas obligaciones que poseen.
Como recurso de apoyo los niños podrán utilizar su libro “Conoce nuestra Constitución” en donde podrán encontrar los artículos más importantes que protegen los derechos delos niños.






ACTIVIDADES CENTRALES
TERCERO
CUARTO
Los niños realizarán la lectura de la página 70 de su libro de texto y a su vez harán una síntesis con los 5 puntos más importantes....