Emat

LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS IMPLEMENTADO LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS (LACES-EMAT)

DIAGNOSTICO

Continuando con el análisis en la comunidad escolar se volvió adetectar que hay un alto porcentaje de los alumnos no utiliza los equipos de computo como es debido (uso escolar) y por consecuencia desconocen los recursos con los que cuenta el aula de laces (elsoftware de enseñanza de las matemáticas que es el cabri, Excel, Geogebra, algebra).

Un aspecto muy importante es que los alumnos no tiene el menor interés por aprender y mucho menos preguntarcon que programas o paquetes cuenta el aula de laces, sin embargo lo único que hacen es indagar que si hay el servicio de Internet para navegar en los canales de chat, descargar música, videos,imágenes para poder mandar esto a una plataforma de Microsoft que se llama metroflog, facebook o twiter.

Algunos de los docentes del área de matemáticas argumentan que no están plenamentecapacitados para solucionar un problema técnicos es por eso que ellos tampoco estimulan a los alumnos a acudir a esta aula para desarrollar los laboratorios que en el aula de clase se ven. Al contrario sedebería de motivar al alumno con exposiciones explicaciones para que ellos mismos puedan solucionar problemas tanto del software con el que trabajan o si se presenta algún problema con el equipo lodetecte para poder darle solución en su momento.

OBJETIVO

OBJETIVO PARTICULAR
Apoyar y capacitar a los docentes de matemáticas para que cuando estén impartiendo sulaboratorio no tengan dificultades técnicas.
Que los alumnos sepan usar cada de las herramientas fuera del plantel según sea la necesidad y que hereden los conocimiento a otras generaciones.OBJETIVO GENERAL

Inculcarles a los docente y alumnos que cuando estén en el aula de laces hay un reglamento a llevar, esto se hace con la finalidad de que los alumnos y docentes tengan el...