Embarazo Adolescente

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Escuela Integral Jorge Luis Borges

Proyecto de Investigación en Ciencias Sociales

2012

6° B

Autores: Crisafulli Thomas, De Stefani Santiago y Melo Juan

Profesora: Belén María Locatelli






Índice
Adolescencia…………………………………. pagina 3
Planificación familiar………………………….pagina 4
Métodos anticonceptivos………………..……pagina 5
Anticoncepción deemergencia……………...pagina 13
Cuerpo del trabajo…………………………….pagina 14
Entrevista y conclusión……………………….pagina 16
Conclusión final………………………………..pagina 17
Bibliografía……………………………………..pagina 18









Marco Teórico


“La OMS define como adolescencia al "período de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a laadultez y consolida la independencia socio – económica"  (“Embarazo en la adolescencia”, Juan R. Issler) y fija sus límites entre los 10 y 20 años. 
    Es considerada como un periodo de la vida libre de problemas de salud pero, desde el punto de vista de los cuidados de la salud reproductiva, el adolescente es, en muchos aspectos, un caso especial 

    Por los matices según las diferentesedades, a la adolescencia se la puede dividir en tres etapas:
1. – Adolescencia Temprana (10 a 13 años) 
    Biológicamente, es el periodo peripuberal, con grandes cambios corporales y funcionales como la menarca. 
    Psicológicamente el adolescente comienza a perder interés por los padres e inicia amistades básicamente con individuos del mismo sexo. 
    Intelectualmente aumentan sus habilidadescognitivas y sus fantasías; no controla sus impulsos y se plantea metas vocacionales irreales. 
    Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes incertidumbres por su apariencia física.
2. – Adolescencia media (14 a 16 años) 
    Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prácticamente su crecimiento y desarrollo somático. 
    Psicológicamente es elperíodo de máxima relación con sus pares, compartiendo valores propios y conflictos con sus padres. 
    Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi siempre generadoras de riesgo. 
    Muy preocupados por apariencia física, pretenden poseer un cuerpo más atractivo y se manifiestan fascinados con lamoda.
3. – Adolescencia tardía (17 a 19 años) 
    Casi no se presentan cambios físicos y aceptan su imagen corporal; se acercan nuevamente a sus padres y sus valores presentan una perspectiva más adulta; adquieren mayor importancia las relaciones íntimas y el grupo de pares va perdiendo jerarquía; desarrollan su propio sistema de valores con metas vocacionales reales. 
    Es importante conocerlas características de estas etapas de la adolescencia, por las que todos pasan con sus variaciones individuales y culturales, para interpretar actitudes y comprender a los adolescentes especialmente durante un embarazo sabiendo que: "una adolescente que se embaraza se comportará como corresponde al momento de la vida que está transitando, sin madurar a etapas posteriores por el simple hecho deestar embarazada; son adolescentes embarazadas y no embarazadas muy jóvenes". (“Embarazo en la adolescencia”, Juan R. Issler).

Para evitar ello, existen muchas maneras de evitar un embarazo, mediante el uso de anticonceptivos.
¿QUÉ ES PLANIFICACIÓN FAMILIAR?
Es un proceso en el que la pareja  decide cuantos hijos quiere tener y cuando quiere tenerlos. Una buena planificación familiar requiere dela buena comunicación entre la pareja, y de la educación que ésta reciba acerca de los métodos de anticoncepción, salud materno infantil, y otros temas relacionados.




¿QUÉ SON LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS?
Son métodos que evitan  que la mujer quede embarazada, y son la ayuda para una buena planificación familiar.
¿CUÁLES SON LAS CLASES DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS?
Métodos...