embarazo no deseado

La Reforma Educativa fue aprobada el 20 de diciembre de 2012 por la Cámara de Diputados, y por el Senado de la Republica el 21 de diciembre del mismo año. Está estructurada para buscar elmejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura y la idoneidad dedocentes y directivos.
Se eleva al rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes y programas educativos.
CAUSAS
Los maestros aglutinadosen la Ceteg, se han rebelado en contra de la determinación Presidencial de Enrique Peña Nieto, sobre la promulgación de la nueva Ley de la Educación, mejor conocida como la Reforma Educativa, la quede suyo, consideran una ofensa a sus derechos laborales y lastima los derechos de los padres de familia, no encuentran una línea en el documento renovado, un indicador que le dé certeza a este, deuna estructura de grandeza sólida y verdadera a la Educación en México.

La lucha en cuestión de los maestros de la Ceteg, (que en principio del movimiento, fueron acompañados del Suspeg y de algunosmaestros identificados con el SNTE), ha sido tan intensa, que ha obligado al gobernador Ángel Aguirre Rivero, a desistir razonablemente de ideas maquiavélicas de represión y ha optado,plausiblemente, por el diálogo, que permita a ambas partes, (Gobierno del estado y maestros de la Ceteg), a escudriñar concienzudamente alternativas endulzantes que satisfagan a los dos extremos del conflictomagisterial.
CONSECUENCIAS
La modificación de la Ley General de Educación y la creación de dos nuevos ordenamientos: el del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación INEE y el del ServicioProfesional Docente. En la ley del Servicio Profesional Docente están los esquemas para el otorgamiento de plaza, la evaluación de los docentes, directivos y supervisores, el tipo de nombramiento...