Embarazo: ¿Porque le crecio la panza a Constanza?

Proyecto Nº 3:
“¿Por qué creció la panza de Consty?”
1- Fundamentación:
El proyecto surge con motivo de la partida de la señorita Consty, debido a su avanzado embarazo, lo cual generó en los niños y niñas de la sala muchos interrogantes acerca “ de los cómos y porqués” de esa panza, del embarazo en general y también sobre que pasa luego de que un bebé nace.
Desde mi enfoque docente, mepareció un buen punto de partida para transitar con ellos y ellas, el interesante proceso que va desde la embriogénesis hasta llegar a ser seres humanos completos, complejos, diferentes y únicos, dentro de una sociedad que nos es común a todos.
La identidad es un proceso que comienza a configurarse a partir de ciertas condiciones propias de la persona, presentes desde el momento de su nacimientojunto a ciertos hechos y experiencias básicas.
La identidad personal es de sí mismo y no del otro. Cuando un niño conoce su pasado conforma su identidad y ésta es el cimiento de su autoestima.
Con la reconstrucción de su historia personal cada alumno tendrá la oportunidad de conocer entre otras cosas sus raíces, valorándolas.
“Durante el proceso de socialización el niño ira construyendo unaidentidad individual y social con la inserción en un mundo simbólico (costumbres, hábitos, normas, etc.) de una sociedad con la que se identifica para luego diferenciarse.

2- Objetivo Especifico
La idea de este proyecto es trabajar con los niños y niñas de la sala, la reconstrucción de su historia personal, dándoles propuestas, resolviendo interrogantes y situaciones que logren estimular yafianzar su autoestima.
Como docentes debemos favorecer el desarrollo de la “propia identidad” ofreciéndole al alumno diversas situaciones y herramientas que ayuden a que este proceso de socialización sea exitoso. Siendo constantes y consientes de la importancia que cobra en la primera infancia.
Es así que con este proyecto se intentará hacer sentir a los alumnos parte y protagonistas de su entornoy favorecer a que se sientan amados y valorados por cada cosa que puedan hacer. “Fortaleciendo su autonomía”.

3- Propósitos

Nos proponemos con este proyecto:
* Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender a defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos yemociones.
* Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños y niñas puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes.
* Crear un espacio de actividad matemática en la sala en la cual los niños y niñas deban tomar decisiones respecto a la resolución de los problemas.
* Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
* Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar en el propio.
* Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito,poniendo en juego sus propios saberes para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.
*Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación, y el análisis de la imagen permitan a los niños y niñas avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
*Favorecer la formación de espacios que permitan explorar, analizar, investigar, generar preguntas, y poder buscar soluciones personales alos problemas que cualquier proceso creador plantea, lo que incluye confrontar ideas, y valorar las formas de organización de la imagen realizada por los pares.

4- Contenidos:

* Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
* Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás.
* Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
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