Embarazo precoz

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO PRIVADO BATALLA DE CARABOBO
BARQUISIMETO- EDO. LARA

RELACIÓN ENTRE DOCENTE FAMILIA Y LOS CONOCIMIENTOS SOBRE
EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA EN LOS ESTUDIANTES QUE CURSAN EL 7º GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO PRIVADO “BATALLA DE CARABOBO”

AUTORES:
GARRIDO YOSLAINETH
JIMENEZ JOSMERY
MELÉNDEZ AMBHARMENDEZ GERARDO
OLIVAR FRANYELIN
PACHECO MARIA
GRADO: 2Cs “B”
TUTOR: PROF. OGREIDY HERNÁNDEZ

RESUMEN
El presente estudio tuvo como propósito Determinar si existen relaciones entre Docente- Familia y los conocimientos del embarazo en la adolescencia que poseen los Estudiantes que cursan el 7° grado sección “A” de la Unidad Educativa Colegio Privado “Batalla de Carabobo”, Estado Lara. Lainvestigación esta enmarcada en un trabajo de campo de carácter descriptivo. Los sujetos de investigación estuvo conformado por 36 estudiantes del 7º Grado sección “A” del Colegio Privado “Batalla de Carabobo.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO PRIVADO BATALLA DE CARABOBO
BARQUISIMETO- EDO. LARA

RELACIÓN ENTRE DOCENTE FAMILIA Y LOS CONOCIMIENTOS SOBRE
EL EMBARAZO EN LAADOLESCENCIA EN LOS ESTUDIANTES QUE CURSAN EL 7º GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO PRIVADO “BATALLA DE CARABOBO”

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos jóvenes la adolescencia es un periodo deincertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueños acerca del futuro. Muchos autores han caído en la tentación de describir esta edad con generalizaciones deslumbrantes, o al contrario, la califican como un una etapa de amenazas y peligros, para descubrir, al analizar objetivamente todos los datos que lasgeneralizaciones, de cualquier tipo que sean, no responden a la realidad. Si hay algo que podamos afirmar con toda certeza, es que, esta edad es igual de variable, y tal vez más que cualquier otra edad. No hay teorías fáciles con que podamos definir a todos los adolescentes, ni las explicaciones que se dan de su comportamiento nos bastaran para comprenderlos. Para la persona que quiera comprender laconducta del adolescente, no hay nada que pueda suplir el análisis atento de una investigación cuidadosamente realizada, gran parte de esta investigación se ha hecho a la luz de teorías muy prometedoras, pero la sola teoría, sin la comprobación objetiva, no sirve de nada. Se dice que es una etapa de transición ya que es la línea divisoria entre la seguridad de la niñez y el mundo desconocido deladulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser una etapa del desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las demás, un periodo de transición entre la niñez y adultez, sin embargo, si solo se define como la terminación de la niñez por un lado y el principio de la edad adulta por otro, el concepto adolescencia y para el adolescente mismo. El término adolescente se usa generalmentepara referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 años de edad, periodo típico entre la niñez y la adultez. Este periodo empieza con los cambios fisiológicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociológico del adulto. Sin embargo al igual que sucede con todas las etapas del desarrollo, estos puntos extremos no están muy bien definidos, por ejemplo, la fisiologíade la pubertad es un conjunto muy complejo de fenómenos, que incluye un rápido crecimiento del cuerpo, la osificación de los huesos, cambios hormonales, y la aparición repentina de las características primarias y secundarias del sexo, al igual que las reacciones psicológicas a estos cambios. No todos estos cambios fisiológicos tienen una elevada correlación, ni las reacciones psicológicas de...