embarazo precoz

s de la Investigación.
De acuerdo a la bibliografía revisada referente al objeto de estudio, se
encontraron las investigaciones que sirven de referencia a la problemática
planteada, abordándose a nivel internacional, nacional y local. Entre ellos se
tienen:
2.1.1 Antecedentes Internacionales.
Jeannevive, A (2007), en su trabajo de Doctorado titulado “Planificación
Familiar y AlgunasPerspectivas de Embarazo en Adolescentes de
Nicaragua”. En la Universidad Autónoma de Nicaragua. Este trabajo tuvo
como objetivo general, determinar la información que poseen las
adolescentes sobre la planificación familiar, su actuar y sentir frente al
embarazo y la relación con su pareja y el impacto en su integración social
posterior al parto, donde obtuvo la siguiente conclusión: El 88% de lasadolescentes desconoce el uso correcto de los anticonceptivos, el 49 %
nunca recibió información sobre planificación familiar. El 75% nunca ha
usado anticonceptivos. Las muchachas poseen fuentes adecuadas de
información (padres, colegios), pero tienen conocimientos incorrectos,
incompletos y sin base científica.
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Claramente se evidencia en estos resultados, la falta de conocimientos
queposeen las adolescentes en relación a una verdadera educación sexual,
que les permita defender y protegerse de los problemas que surgen en las
relaciones sexuales antes del tiempo adecuado.
Por su parte, Carballo, A y Elizondo, G (2008), realizaron una
investigación, sobre la Perspectiva de las Adolescentes Embarazadas,
acerca de su Proyecto de Vida, en la Universidad de Costa Rica,planteándose como objetivo general, analizar la perspectiva de las
adolescentes embarazadas acerca de su proyecto de vida en los grupos de
Paraíso de Cartago, Costa Rica, concluyendo que las adolescentes
embarazadas son un grupo de población que se caracteriza por presentar
dificultades, como consecuencia de su condición maternal, tales como:
escasos recursos económicos, que limitan la permanencia enel Sistema
Educativo formal, escasas fuentes de empleo, escasas posibilidades de
recreación y educación, descomposición familiar y dificultades en la
comunicación con los padres, todos estos aspectos repercuten
negativamente en el logro de sus expectativas, sueños o ideales futuros.
Asimismo, Soto, M (2009), realizó un estudio titulado: Cambios en el
Proyecto de Vida de la Adolescenteembarazada, en la Escuela Preparatoria
Nº7, en la Universidad de Guadalajara, tuvo como objetivo general,
determinar los cambios en el proyecto de vida de la adolescente embarazada
en la Escuela Preparatoria Nº7. Concluyó que para la mayoría de las
adolescentes “el embarazo sucedió como algo ineludible”, sin que existiera
en esos momentos para ellas, ni conciencia, ni medios reales para poderevitarlo, esto implica la carencia de condiciones concretas de existencia que
permitan en ellas optar conscientemente por un embarazo, o por el contrario
contar con los medios necesarios para evitarlo. Un ambiente familiar crítico y
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conflictivo puede llevar a la adolescente a ver en la iniciación sexual, además
de compañía grata, la posibilidad de un embarazo como alternativa de
escape yconstrucción de una nueva vida. Nueva vida que, por lo general, no
llega y sí complica el futuro de la adolescente.
2.1.2 Antecedentes Nacionales.
Silva, Z (2004), en su trabajo de grado titulado Propuesta Educativa
sobre Prevención de Embarazo en Adolescentes, en la Universidad Nacional
Abierta, cuyo objetivo general fue diseñar una propuesta educativa sobre la
prevención de embarazos enadolescentes dirigidas a los estudiantes de la II
Etapa de la Escuela Básica “Miguel Ángel Granado”, Municipio Nirgua,
Estado Yaracuy. Llegó a la siguiente conclusión: En la institución existen 10
adolescentes embarazadas y 35 que ya son madres, en edades
comprendidas entre 14 y 18 años. Una de las causas que originó su situación
fue el hecho de estar desinformadas sobre la reproducción humana...