Embarazo Precoz

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Liceo Nacional Cajigal
Sección: 5to “A”

















































INTRODUCCIÓN
Los adolescentes son los adultos de mañana y constituyen una proporción substancial de la población. Ignorarsus necesidades no solo es difícil sino imprudente e injusto. Es difícil porque el numero de los adolescentes es tan grande; imprudente, porque lo que les sucede a ellos afecta a toda la humanidad tanto ahora como en el futuro; e injusto, porque los adolescentes son miembros de la familia humana y no deben estar privados de los derechos que gozan los otros miembros.
Al respecto de la OMS ladefine como: etapa que transcurre durante el segundo decenio de la vida de los seres humanos, es decir, entre los 10 y los 19 años, existiendo una diferencia entre su etapa temprana (10-14 años) y la tardía (15-19 años).
La adolescencia es el tiempo de las contradicciones de lo absoluto, de la intransigencia para la joven; una de las primeras contradicciones es la de mantener mente infantil en cuerpode mujer. Es una de las etapas más hermosas de la vida en la cual se deja de ser niño para convertirse en adulto, operándose una serie de cambios anatomofisiológicos y psicosociales. En la adolescencia se producen definiciones de conducta que regirá la vida adulta.
La adolescencia es una etapa de cambios que suceden con gran rapidez afectando la esfera social. Cultural, psicología, anatómica yfisiológica. Se trata de un momento en la vida del ser humano en que se pone de manifiesto, a veces, en forma muy notable, la importancia de los factores sociales y biológicos, aunque quizás exagere aquel autor que plantea la adolescencia como un nuevo nacimiento, no se aleja totalmente de la realidad, ya que es en etapa cuando aparecen intereses sociales y florecen sentimientos nunca antesexperimentados, lo que junto a los cambios fisiológicos hacen evidentes una transformación significativa en este sujeto que poco a poco deja de ser un niño.
De esta forma nos enfrentamos al siguiente problema ¿Cuál es el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes de segundo año en el liceo Cajigal sobre el embarazo precoz?
Partimos de la hipótesis que si se aplica una estrategia educativa seelevaría el nivel de conocimiento sobre los riesgos y complicaciones que trae como consecuencia el embarazo precoz.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A nivel mundial las adolescentes no utilizan métodos anticonceptivos, el 12% de los jóvenes entre las edades 14-15 años han mantenido relaciones sexuales alguna vez. En el 58% de las mujeres adolescentes el embarazo no es deseado.
En Américalatina el 71% de los adolescentes de 15-19 años no utilizan métodos anticonceptivos, debido a ello el 52% es el promedio de embarazos no deseados, y el 53% han empezado a tener relaciones sexuales ante de los 19 años.
En nuestro país los adolescentes no hacen uso de los métodos anticonceptivos, solo en 0.9% de las mujeres adolescentes usan como método anticonceptivo el condón; el 28.8% de ellosconoce el VIH-SIDA pero no saben cómo evitarlo; el 50.7% de las mujeres entre 15 y 19 años no conocen sobre infecciones de transmisión sexuales (ITS), una de cada 20 adolescentes se ve afectada por una ITS. La falta de información sobre los métodos anticonceptivos en los adolescentes hace que inicien su actividad sexual a temprana edad en los varones a los 17 años y en las mujeres a los 19 años. El13% de las mujeres de 15-19 años ya son madres o están gestando por primera vez. El embarazo en las adolescentes es un problema en todas las regiones del país.
La mayoría de las adolescentes tienen información insuficiente acerca de los métodos anticonceptivos como el método de barrera (el condón), el método natural (ritmo) y el método hormonal (píldora) así mismo desconocen el uso correcto de...