Embarazo

Partes: 1, 2
1.
2. Justificación del proyecto pedagógico comunitario embarazos en la adolescencia
3. Documento de formulación del proyecto
4. Metodología para la operacionalización del proyecto pedagógico comunitario embarazo en la adolescencia
5. Conclusiones
6. Anexos
7. Referencias bibliográficas
Introducción
Las realidades, situaciones que viven las sociedades, actualmente se estánevidenciando desde la óptica de lo humano, desde lo socio-histórico, de lo dialéctico, endógeno, se ven de una forma integral con el compromiso de todos y su participación.
La educación es un concepto amplio donde convergen muchos aspectos que se deben tomar en cuenta a la hora de formularlo y para establecerlo. Sergio Birch. (1980) Expresa que: "...para conceptualizar la educación se debe hablar de lasociabilización que es aprender a través de las experiencias diarias realizadas en el medio ambiente donde las experiencias informales transmiten la destrezas. Conocimiento y actitudes para funcionar como miembro de una sociedad." (Pág. 23)
El presente trabajo, hace referencia a la importancia que tiene la investigación acción, que se enmarca desde el paradigma cualitativo, apoyado en laFenomenologia, en lo interpretativo, por su naturaleza dinámica divergente y permite la interacción del investigado con el investigador, su fin es que se comprenda e interprete la realidad, las acciones.
La relación con el sujeto va más allá de lo descriptivo y quien realiza la investigación se involucra con el sujeto y el objeto de investigación. Los valores son de gran importancia ya que deben ir incluidose influyen en la investigación que se desarrolle. Los conocimientos o teorías, se adquieren en forma de retroalimentación, creándose una relación mutua entre los participantes, la recolección de los datos se obtiene con la participación, el investigador es el principal participante y por ultimo se analizan los datos de forma reflexiva donde lo dialéctico es fundamental.
El presente estudio tienecomo finalidad determinar el grado de influencia que tiene el embarazo precoz en las adolescentes haciendo énfasis en las consecuencias que esto trae a la vida de las mismas. Se desarrolla en la comunidad Los Budares, Parroquia Zuata Municipio José Félix Ribas del estado Aragua.
El esquema utilizado para su presentación fue sencillo se estableció el contexto de estudio con la metodología deun proyecto comunitario, en vista de que se utilizan como una estrategia de planificación que beneficia directamente a la comunidad, con un enfoque global de lo que es la educación, tomando en cuenta el contexto socio histórico y comunitario.(currículo básico nacional 1998).
Se realizo la justificación del proyecto pedagógico comunitario en embarazos en la adolescencia, definiendo conceptos básicos y seagrego la parte legal con artículos de la constitución y de la ley de protección de los niños, niñas y adolescentes.
Para plasmar la idea o el tema a investigar como lo es el embarazo en la adolescencia y se describe como a través de un diagnostico participativo se llego a la reflexión de realizar un programa educativo para orientar a padres y adolescente de cómo prevenir el embarazo en lasadolescentes. Luego se establecieron los donde se plasma los resultados del diagnostico. Se realiza una conclusión acerca de lo encontrado con lo investigado, se anexan los resultados de la encuesta realizada a ocho madres con antecedentes de embarazo en la adolescencia, entrevistas realizadas a miembros de la comunidad como padres, socióloga, medico integral de Barrio Adentro y miembro del consejocomunal.
Se espera que lo investigado y reflexionado, sirva de apoyo a la comunidad que fue objeto de estudio y a otras investigaciones cualitativas en el marco de la investigación acción.
Justificación del proyecto pedagógico comunitario embarazos en la adolescencia
La educación desde siempre es un instrumento que tiene la humanidad para prevenir sucesos que puedan crear dilemas y problemas en una...