embarzos en honduras

REVISTA CUBANA DE PSICOLOGIA

Vol. 20. No. 1,2003

ADOLESCENCIA Y MATERNIDAD.
IMPACTO PSICOLÓGICO EN LA MUJER
Dra. Lourdes Ibarra Mustelier, Facultad de Psicología, Universidad de La Habana
RESUMEN
El embarazo y la maternidad impactan psicológica, cultural, social y biológicamente a la mujer y en
particular a la madre adolescente. En el artículo se aborda cómo se conjugan los procesosvinculados al
desempeño del nuevo rol de madre y con el de la situación de crisis del desarrollo caracterizado por la
necesidad de autonomia y libertad propio de la adolescencia. Como resultado del trabajo se identifican
en las adolescentes vivencias de la repercusión de la maternidad en su vida personal, de relación que
se agrupan en tendencia a la complacencia, al obstruccionismo y a laambivalencia.
ABSTRACT
Pregnancy and maternity have a psychological, cultural, social and biological impact on women and
particularly on the adolescent mother. In the report we approach how the processes linked to the
performance of the new role of being a mother blend to situation of growth crisis characterized by the
need of autonomy and liberty of the adolescence. As result of this research weidentify the experiences

of the repercution of maternity in their personal and relational life that are grouped in
tendencies to willingness, obstruccionism and ambivalence

La adolescencia es una etapa de desarrollo
humano aceptada por todos, que no significa sólo el
tránsito de la niñez a la adultez, sino que en su
devenir sobrevienen diversos y complejos cambios
biológicos,psicológicos y sociales que caracterizan
la edad.
En la actualidad la adolescencia es un período
más prolongado por diversas razones. Por una
parte, las personas maduran hoy más temprano que
hace un siglo, es decir, que existe una tendencia
secular en el crecimiento y la maduración, en la que
ha influido un nivel de vida más alto. Sin embargo,
en tiempos de crisis económica a menudo se invierte
estatendencia secular (Papalia, D., 1990). Otra
razón es sociológica. La sociedad es cada vez más
compleja, demanda de mayor calificación, de una
preparación
especializada
para
asimilar
la
introducción de los avances de la ciencia y la técnica
en todos los sectores, además de un período de
escolarización más largo, lo trae aparejado una
dependencia más prolongada de los padres.
Es conocidala posición intermedia que ocupa el
adolescente que lo conduce a situaciones
contradictorias, unas veces es considerado adulto
exigiéndosele responsabilidad, mientras que en otro
se le percibe como incapaz de tomar decisiones
limitándose su independencia.
El adolescente transita por una nueva situación
social de! desarrollo. Las demandas ya no son las
mismas, se le exigirá mayor autonomíaen el trabajo
escolar y en la familia mayor responsabilidad. Este
período de cierta ambigüedad, poca definición de lo
que se espera en diferentes situaciones puede estar
asociada a dificultades psicológicas. Así, las
expectativas de los padres de un adolescente es
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que sea obediente, en tanto que ante sus coetáneos
ha de manifestarse con independencia e iniciativa.
Así mismo, eladolescente puede vivenciar como un
conflicto el disfrutar de cierta independencia familiar
y al mismo tiempo, mantenerse "atado" en otras
esferas, si los adultos con los que cohabita son
autoritarios sería un factor que no propiciaria la
aparición de la necesidad de independencia y
autonomía propio de la edad y en otros reforzaría la
rebeldía.
Resulta frecuente la rivalidad entre padres yadolescentes, más no necesariamente es un
fenómeno de toda la etapa.
La prolongación de la dependencia de los padres
y del tiempo de calificación de los más jóvenes, asi
como la significación que han cobrado los grupos de
padres aparecen asociados a factores que
disminuyen la influencia educativa de la familia,
manifestándose una desviación entre lo aprendido a
través del legado familiar...