Embrio Para Estudiar

EMBRIOLOGÍA CLÍNICA. 501 preguntas tipo test

EDITORES:
José Antonio Castilla Alcalá
Ana Isabel Núñez Cepeda
Unidad de Reproducción, HU “Virgen de las Nieves”, Granada.

Introducción
Un embriólogo es la persona que estudia los gametos, zigotos y embriones.
Cuando a esta definición añadimos el adjetivo de “clínico”, adquiere unas
dimensiones diferentes. De entrada, nos referimos a lasmismas entidades anteriores
pero en humanos, y además, aplicado al diagnóstico y tratamiento de diversas
patologías. Estas últimas actividades las desarrollará el embriólogo clínico formando
parte de equipos multidisciplinares (ginecólogos, andrólogos, enfermería, psicólogos,
etc) lo que le obligará a conocer aunque sea escasamente dichas áreas de
conocimiento con las cuales interaccionará ensu quehacer diario. Además su
actividad va a estar limitada por aspectos legales y bioéticos que deberá conocer.
Un embriólogo clínico al contrario que un embriólogo a secas no solo debe
conocer la fisiología de los gametos sino también la fisiopatología de los órganos que
lo producen. No sólo debe saber cultivar zigotos y embriones sino qué causas clínicas
influyen en su desarrollo. No sólodebe calcular su tasa de fecundación o de división
embrionaria, debe de compararla con sus propios resultados o con la de otros centros
para lo cual necesitará conocer los métodos estadísticos adecuados. No sólo debe
preocuparse de si se contamina su cultivo de embriones, debe de saber que gérmenes
son los más frecuentes en el aparato genital e interpretar los resultados que le remitan
dellaboratorio de microbiología. Debe de participar activamente en la investigación
que se desarrolle en su centro, conociendo y diseñando los estudios y experimentos
oportunos. El embriólogo clínico debe de preocuparse de la calidad de su trabajo, para
lo cual deberá conocer los principios del control y la gestión de la calidad, y por
último y más importante, el embriólogo debe centrar su trabajosobre el paciente, es
decir, debe de procurar (aunque son pocas las oportunidades que tiene: a la hora de
recibir una muestra de semen, o de informar sobre el resultado de una FIV/ICSI o del
número de embriones a transferir) obtener y dar la máxima información al paciente
sobre su trabajo.
Somos muchos los embriólogos clínicos que procedemos de otras áreas del
laboratorio clínico, y tenemosla experiencia de que conforme la automatización y
comercialización avanzan en la actividad del laboratorio, aspectos de nuestra
actividad cotidiana que ahora parecen de segundo nivel van creciendo en importancia.
Así, hace unos años era clave realizar adecuadamente medios de cultivo o
micropipetas de ICSI, hoy día, sin embargo, cada vez más grupos adquieren este
material en casascomerciales, y empiezan a preocuparse más de controlar la calidad
del aire del laboratorio o de comprobar la firma de consentimientos informados,
actividades impensables para un embriólogo clínico hace unos años.
Los objetivos con que iniciamos esta serie de publicaciones bajo el epígrafe de
“Aula de formación en Embriología Clínica” son: repasar diferentes temas de la
embriología clínica incluidos enel temario de la especialidad realizado por ASEBIR,
facilitar a los jóvenes profesionales que quieran sumergirse en el campo de la
embriología clínica la adquisición de nuevos conocimientos, y hacer una llamada
sobre la amplitud de nuestra especialidad, cuyo futuro dependerá de la capacidad que
tenga el embriólogo clínico de centrar su actividad en el paciente y no en ser un mero
cuidador degametos y embriones.
Jose Antonio Castilla

CONTENIDOS.
CAPÍTULO 1:
Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino.
Biología del gameto masculino.
Durán I, Ardoy M, Núñez AI, Luceño F, Yoldi A.............................................1-50
CAPÍTULO 2:
Anatomía y fisiología del aparato reproductor femenino.
Mecanismos de acción hormonal.
Suárez I, Cuadros A, Expósito AI,...