Embriologia

EL NACIMIENTO DE LA
ENFERMERÍA PROFESIONAL
Por: Lic. Pedro Alberto Herrera Ledesma
Catedrático de la Licenciatura en Ciencias de la
Comunicación, Coordinador del Área de Investigación
Educativa y Miembro de la Sociedad de Historia de
Reynosa
En este año, Dios mediante, quienes trabajamos en nuestra Universidad
esperamos ofrecer la Licenciatura en Enfermería. Por ello mismo es que pormedio de diversos artículos que publicaremos
en “Cuestión Docente”,
deseamos rendirle un tributo a aquellos que a través de la historia han
contribuido en el desarrollo de la Enfermería. En esta primera oportunidad
nuestro reconocimiento es para los fundadores de la Enfermería Profesional.
La Reforma en la Enfermería
En el siglo XIX se inició un movimiento de interés público por el progreso dela
enfermería con distintas corrientes de opinión. Los médicos, el clero y los
ciudadanos filántropos, abogaban por el establecimiento de sistemas de
enfermería de diferente naturaleza. Mientras unos defendían el sistema
avalado por los aspectos religiosos, otros lo hacían pensando en enfermeras
remuneradas, preparadas y auspiciadas por el poder civil.
Esta preocupación social dio comoresultado una serie de cambios que llevaron
a la reforma estable de la enfermería. Fue el inicio de la enfermería moderna y
con él, la profesionalización de la actividad de cuidar.
Intentan y consiguen la reforma, entre otros, el matrimonio de Pastores
Protestantes Theodor y Friedererike Fliedner y la Diaconiza Protestante
Florence Nightingale.
El matrimonio Fliedner:
En el primer tercio delsiglo XIX, el
pastor luterano Theodor Fliedner y
su esposa Friedererike Fliedner
cambiaron el concepto de la
enfermería en toda su extensión.
Ellos
fundarón
el
Instituto
Kaiserswerth de diaconizas, el que
se extendió por varios países,
fundando
escuelas
con
los
principios y organización de sus
maestros.
Igualmente,
se
preparaban en esta institución diaconizas destinadas a laenseñanza. Ambas,
enfermeras e institutrices, aprendían conjuntamente.

El sistema de aprendizaje implantado en el Instituto Kaiserswerth, se ha
mantenido en parte en la formación de las actuales enfermeras europeas. Para
ingresar como diaconisa se exigía:
• Edad mínima de 18 años.
• Carta de un ministro de la Iglesia haciendo constar la buena moral de la
aspirante.
• Carta de un médicocertificando buena salud.
• Limitación de dinero para gastos personales.
La organización del aprendizaje fue un aspecto muy cuidado y constaba de:
• Tres años de formación.
• Un período de prueba de tres meses a un año.
• Enseñanzas teóricas por medio de clases y conferencias.
• Rotación de prácticas en las unidades del hospital y en la escuela.
• División de las estudiantes en grupos de primer ysegundo años y en
enfermera - jefe, correspondiendo este cargo al tercer año.
Las enseñanzas tanto teóricas como clínicas, eran impartidas por médicos,
utilizando un manual sobre el arte de la enfermería, muy en uso en el Hospital
de la Caridad de Berlín. Todas las diaconizas eran asignadas por turnos a
situaciones fijas. Las diaconizas destinadas a ser maestras debían permanecer
un tiempoal servicio de los niños enfermos. Las que querían dedicarse a la
enfermería asistían en las salas de hombres, mujeres y niños; unidades para
enfermos contagiosos; convalecientes y diaconizas enfermas.
Florence Nightingale:
Ella representa el fin de la
enfermería empírica-vocacional. Es
ella la verdadera pionera de la
profesionalización, iniciando las
artes literarias de la disciplina, laorganización de la profesión y la
educación
formal
de
las
enfermeras.
Sus primeros estudios fueron a
través de maestros tutores que la
visitaban en su casa. Estudio con
ellos lenguas, artes, matemáticas y
particularmente estadística; pronto
Florence
descubrió
en
esta
disciplina
matemática
el
instrumento apropiado para validar
sus investigaciones científicas. En
el mismo...