embriologia


Objetivos

Dar a conocer cuáles son los factores ambientales que causan malformaciones en el feto o embrión.
Identificar y explicar los factores ambientales teratógenos, sus efectos en el embrión o feto.
Dar a conocer distintas precauciones y controles que pueden efectuarse para intentar evitar las malformaciones ocasionadas al feto por factores ambientales.
Explicar sobre todo como laplanificación y chequeo constante es necesario para reducir las posibilidades de malformaciones esto debido a que hasta con los medicamentos y comidas se debe ser precavido, y es que el desarrollo del producto es un proceso en perfecto balance y el intervenirlo puede tener graves consecuencias.
El conocer que otros factores pueden contribuir a la gravedad de la malformación ocasionada por factoresambientales.




Introducción

Que es una malformación congénita? Esta se define como una alteración estructural presente en el momento del nacimiento originado por una falla, detención o desviación ocurrida durante el desarrollo embrionario. Las causas de las malformaciones pueden ser genéticas, ambientales o multifactorial.
Aquí se discutirán las causas ambientales, incluyendo la exposición a drogas(medicamentos), la radiación y las enfermedades, que se pueden identificar en el 10% de las malformaciones congénitas.
El riesgo de exposición a estos factores ambientales suele causar gran preocupación aunque las causas genéticas son más frecuentes. Pues es que es muy difícil estar preparados o siempre a la defensiva con las constantes exposiciones a las que se ve sometida la madre, que día a díason más. Por más que ciertos factores parezcan inofensivos si pueden llegar a ser dañinos.
Ahora que es un teratógeno, este es cualquier agente externo que causa anomalías. El desarrollo embrionario es un proceso armónico en el cual distintos eventos deben ocurrir en el momento adecuado y en un lugar preciso, los teratógenos actúan previniendo o interfiriendo en algunos de los mecanismos.

Lasmalformaciones congénitas por causa ambiental pueden ser por agentes infecciosos, químicos, físicos, hormonales, y nutricionales.






¿Cuándo tiene el niño mayor riesgo?
El momento en el cual el feto se expone a los posibles factores ambientales es más importante para determinar la naturaleza de la malformación que el factor en sí mismo. De hecho, si los fetos se exponen al mismo factor dañino endiferentes momentos del desarrollo, la naturaleza de la lesión será diferente. De la misma forma si los fetos se exponen a distintos factores en el mismo estadio del desarrollo, la lesión causada será muy similar. Por ejemplo, la exposición al virus de la rubéola tres semanas después de la concepción produce malformaciones cardiacas y a las seis semanas puede causar sordera. La exposición, porejemplo, a la radiación a las tres semanas puede causar lesiones similares a la de la rubéola. Los ejemplos de factores específicos que causan siempre la misma lesión son menos frecuentes de lo que se piensa generalmente.
El niño en desarrollo es particularmente vulnerable a factores ambientales durante un periodo de cinco semanas, que empieza a partir de la tercera semana después de la concepción ydura hasta el final de la octava semana después de ella. Tres semanas "postconcepcionales" por lo tanto corresponden a la quinta semana de embarazo, y ocho, a la décima semana.
Este periodo de cinco semanas es conocido como período sensible y es crucial para un desarrollo normal. Incluso durante este periodo, los órganos se forman en diferentes momentos. Algunas veces es posible estimarretrospectivamente el momento en que el niño estuvo expuesto a un posible factor ambiental, evaluando la naturaleza de la malformación. Entonces se puede examinar la historia de la madre buscando a qué estuvo expuesta durante ese periodo.
Después del periodo sensible, son menos frecuentes las grandes malformaciones físicas. Sin embargo, el niño sigue teniendo un riesgo de sufrir peligros ambientales....