emdicont


PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE UNA EMPRESA DIDACTICA CONTABLE (EMDICONT) EN LA UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR















ALEMIS PUELLO MARTÍNEZ
YULIS DEL CARMEN FONTALVO SERRANO
CLAUDIA FIGUEROA ARZUZA
CARLOS TOLEDO
LYDIS ARTUZ RANGEL



















FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES
PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICABARRANQUILLA
2012



PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE UNA EMPRESA DIDACTICA CONTABLE (EMDICONT) EN LA UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR











ALEMIS PUELLO MARTÍNEZ
YULIS DEL CARMEN FONTALVO SERRANO
CLAUDIA FIGUEROA ARZUZA
CARLOS TOLEDO
LYDIS ARTUZ RANGEL





TRABAJO PRESENTADO EN LA ASIGNATURA DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
PROFESOR: JAIRO CASTAÑEDAFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES
PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA
BARRANQUILLA
2012




Nota de Aceptación

_______________________________
______________________________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ _______________________________
Presidente del jurado


_______________________________
Jurado

_______________________________
Jurado













Barranquilla, Atlántico,Mayode 2012


AGRADECIMIENTOS

Los autores expresan sus agradecimientos a:

PROFESOR: ASESOR JAIRO CASTAÑEDAespecialista en Investigación, profesor de la facultad de Contaduría Pública y asesor del presente trabajo de grado.

A la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad Simón Bolívar por abrirnos las puertas al conocimiento.

A Las directivas de la facultad de ContaduríaPública

A todas aquellas personas que de alguna u otra manera contribuyeron con la realización de presente trabajo de investigación.


CONTENIDO


RESUMEN

INTRODUCCION 7

1. PROBLEMA DE INVESTIGACION 13


1.1DESCRIPCION, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA 16

2. JUSTIFICACIÓN 18

3 OBJETIVOS 19

3.1 OBJETIVO GENERAL 19

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS19

4. MARCO DE REFERENCIA 21

4.1 ANTECEDENTES 21

4.2 MARCOTEÓRICO 25

4.3 MARCO CONCEPTUAL 33

4.4 MARCO LEGAL 36

5. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES 40

6. HIPÓTESIS 41

7. DISEÑO METODOLÓGICO 43

7.1 TIPO DE ESTUDIO 43

7.2 MÉTODO 43

7.3 TECNICA E INSTRUMENTO 44

7.3.1 Herramientas de Procesamiento 44

7.4 UNIVERSO Y POBLACION 44

7.5 POBLACIÓN YMUESTRA 45

8. CRONOGRAMA 46

9. PRESUPUESTO 47

9.1 RECURSOS HUMANOS 47

9.2 MATERIALES 47

10. ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS 49

CAPÍTULO 1: HERRAMIENTAS CON QUE CUENTA EL PROGRAMA DE CONTADURÍA PARA LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE TEÓRICO – PRÁCTICO DE SUS ESTUDIANTES 54

CAPITULO 2. DIFICULTADES QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES EN EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA LABORAL. 56CAPITULO 3. POSICIÓN DEL PROGRAMA RESPECTO AL ESTABLECIMIENTO DE UNA EMPRESA DIDÁCTICA CONTABLE 57

10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 77

10.1CONCLUSIONES 77

10.2RECOMENDACIONES 78

BIBLIOGRAFÍA



INTRODUCCION


Los Contadores Públicos, en el ejercicio de su profesión, se encuentran con un sin número de situaciones y de eventos económicos, es por esto que día a día es másexigente la carrera de Contaduría Pública, ya que debe despertar esa creatividad, espíritu investigativo y la capacidad de propiciar cambios con un sentido crítico, económico, social y político.

Es el profesional de la Contaduría Pública quien debe estar en constante perfeccionamiento de la profesión y de su función social conociendo su pasado para mejorarlo en pro de una información confiable,...