EMERGENTES

Análisis y comparación del concepto de república con otras formas de gobierno
Orientaciones específicas de la actividad
Esta actividad invita a los estudiantes a contrastar el pasado con el presente, con el fin de identificar, en la organización política del mundo clásico, elementos que forman parte de la cultura occidental y de la base institucional de México, cuyo sistema político es definidoen la Constitución como republicano y democrático.
Indicaciones para desarrollar la actividad
Explicar el origen etimológico de la palabra democracia; “demos” pueblo, y “kratos” poder. El gobierno del pueblo.
Destacar que en la Antigüedad es cuando emerge la figura del ciudadano, entendido este como un sujeto con capacidad para adoptar decisiones sobre aspectos que incumben al conjunto de lasociedad (decisiones públicas).
Distinguir las formas de gobierno, diferenciado entre lo que Aristóteles definía como formas “puras” e “impuras”. Apoyarse del siguiente esquema que simplifica al máximo esta teoría política tan compleja.

Mencionar los principios y mecanismos democráticos, tales como la separación de los poderes (ejecutivo, legislativo y judicial), la alternancia en el poder(distintos partidos políticos en el poder), la idea que nadie está por encima la ley (principio de igualdad), son algunos de los elementos que los antiguos griegos y romanos se dieron para gobernarse, y que hoy día, pese al tiempo transcurrido, vuelven a tener plena vigencia, considerándoseles parte constitutiva de una moderna organización política, respetuosa de los derechos humanos.

Individualmente,cada alumno construye su propio concepto sobre los principios y mecanismos democráticos mencionados (separación de los poderes, alternancia en el poder, y nadie está por encima de la ley).

Comentar en plenaria sus conceptos, y redactar conclusiones basadas en la pregunta ¿qué forma de gobierno es más respetuosa de los derechos humanos?

1. ¿Cuál de los siguientes adolescentes, expresa en sucomentario, el componente de la sexualidad humana denominado afecto?
a. Rodrigo dice que cuando sea grande, va a trabajar en una empresa muy importante y llegará a ser un gerente
b. Rosaura dice que le gustaría diseñar vestidos de novia, para que cuando se case, hacer el suyo
c. Antonio dice que una vez que termine de estudiar y tenga trabajo, le pedirá a su novia que se casen para formar unafamilia
d. Diana dice que seguirá un programa de dieta y ejercicio, para lograr una adecuada condición física y mejorar su atractivo personal
2. ¿A qué se deben los cambios internos y externos que se notan en la apariencia física del adolescente?
a. Al cambio de modo de ser y pensar
b. A las hormonas que produce el cuerpo
c. Al crecimiento y desarrollo
d. A que tiene entre 12 y 18 años
3.Ignacio está enojado con su hermano menor, porque constantemente coge sus juguetes sin pedirle permiso, hoy rompió su juguete favorito. ¿Cómo debe expresar su enojo con su hermano?
a. Maltratando todos los juguetes de su hermano, para que aprenda a respetar lo que no es suyo
b. Rompiendo el juguete preferido de su hermano, para que no vuelva a jugar con él
c. Pegándole para que no vuelva a tomarsus juguetes, amenazarlo con hacerlo nuevamente si no aprende su lección
d. Hablándole con claridad sobre lo que sintió cuando perdió su juguete, pedirle que respete lo que no es suyo

4. Elige el enunciado, que NO es verdadero.
a. Los hábitos de higiene favorecen tu desarrollo
b. Fumar y consumir bebidas alcohólicas, perjudica tus órganos internos
c. El cuerpo adquiere la capacidad dereproducción en la adolescencia
d. Las niñas y los niños se desarrollan al mismo tiempo

5. Situación que marca el fin de la pubertad y el inicio de la adolescencia en las mujeres.
a. Con el aumento de caderas y busto
b. Con la primera menstruación
c. Con el aumento y crecimiento de vello en el cuerpo
d. Con el interés por los amigos

6. ¿Cuál es la mejor manera para pasar de la niñez a la...