Emile Durkheim
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2015
John
Dewey
John Dewey nació en Burlington (EEUU) el 20 de
octubre de 1859. En el año 1852 se trasladó a la
ciudad de Baltimore y se matriculó en la recién
creada Universidad John Hopkins,donde le influyó
especialmente el ambiente hegeliano.
Más tarde declaró que la huella de Hegel se refleja
en tres rasgos:
El gusto por la esquematización lógica
El interés por las cuestionessociales y psicológicas
La atribución de una raíz común a lo objetivo y
subjetivo,
En 1884 obtuvo el doctorado por una tesis sobre
Kant, al tiempo que pasó a ser Director del
Departamento de Filosofía,Pedagogía y Psicología de
la Universidad de Chicago, donde fraguó su interés
hacia la educación., ensayó en el terreno práctico sus
ideas pedagógicas y publicó varias obras, entre ellas:
“La Escuela yla Sociedad” (1889)
Falleció el 1 de Julio de 1952 a la edad de 92 años,
siendo a lo largo de toda su vida un hombre de
acción, que aspiraba a la unificación del pensamiento
y la acción, de la teoríay la práctica, fomentando el
La educación es, pues, un
proceso de vida y no una
preparación
para
la
vida
ulterior…
Concepto de Pedagogía
Desde un punto
de vista Dewey
epistemológico considerasegún
que los conceptos en lo que se formulan las creencias
son
construcciones
humanas
meramente
provisionales, pues tienen una función instrumental y
están relacionados con la acción y la adaptación almedio.
Según Dewey, el principal concepto relacionado con
la teoría del conocimiento es el de la experiencia.,
refiriéndose a ésta como el intercambio de un ser
vivo con el medio ambiente físico ysocial y no
meramente un asunto de conocimiento. Está basada
La educación es, pues, un
proceso de vida y no una
preparación
para
la
vida
ulterior…
La Pedagogía según Dewey
Podemos decir que laspropuestas pedagógicas
planteadas por Dewey, pueden considerarse como la
base de la educación actual, debido a que ésta se
asienta en grande medida en la experiencia del
alumno y en el descubrimiento del...
Dewey
John Dewey nació en Burlington (EEUU) el 20 de
octubre de 1859. En el año 1852 se trasladó a la
ciudad de Baltimore y se matriculó en la recién
creada Universidad John Hopkins,donde le influyó
especialmente el ambiente hegeliano.
Más tarde declaró que la huella de Hegel se refleja
en tres rasgos:
El gusto por la esquematización lógica
El interés por las cuestionessociales y psicológicas
La atribución de una raíz común a lo objetivo y
subjetivo,
En 1884 obtuvo el doctorado por una tesis sobre
Kant, al tiempo que pasó a ser Director del
Departamento de Filosofía,Pedagogía y Psicología de
la Universidad de Chicago, donde fraguó su interés
hacia la educación., ensayó en el terreno práctico sus
ideas pedagógicas y publicó varias obras, entre ellas:
“La Escuela yla Sociedad” (1889)
Falleció el 1 de Julio de 1952 a la edad de 92 años,
siendo a lo largo de toda su vida un hombre de
acción, que aspiraba a la unificación del pensamiento
y la acción, de la teoríay la práctica, fomentando el
La educación es, pues, un
proceso de vida y no una
preparación
para
la
vida
ulterior…
Concepto de Pedagogía
Desde un punto
de vista Dewey
epistemológico considerasegún
que los conceptos en lo que se formulan las creencias
son
construcciones
humanas
meramente
provisionales, pues tienen una función instrumental y
están relacionados con la acción y la adaptación almedio.
Según Dewey, el principal concepto relacionado con
la teoría del conocimiento es el de la experiencia.,
refiriéndose a ésta como el intercambio de un ser
vivo con el medio ambiente físico ysocial y no
meramente un asunto de conocimiento. Está basada
La educación es, pues, un
proceso de vida y no una
preparación
para
la
vida
ulterior…
La Pedagogía según Dewey
Podemos decir que laspropuestas pedagógicas
planteadas por Dewey, pueden considerarse como la
base de la educación actual, debido a que ésta se
asienta en grande medida en la experiencia del
alumno y en el descubrimiento del...
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